IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL CASO.

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DE INVESTIGACIÓN:

El objetivo de este análisis de estudio de caso es identificar cuáles son las causas de problemas de aprendizaje que presenta Ana María, e intentar ayudarla para que su evolución en el ámbito escolar sea positiva.

2. ESTUDIO DEL PROBLEMA ASOCIADO.

PREGUNTAS SURGIDAS:

- ¿Cuáles son sus principales dificultades?

No relaciona imágenes con el contenido, el vocabulario que posee es limitado para el curso que se encuentra.

- ¿Qué dificultades presenta Ana María, en el desarrollo de sus actividades escolares?

Falta de interés y dificultad para reconocer algunos elementos.

3. DEFINICIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Ana maría se encuentra en “la etapa que Piaget ha denominado OPERACIONES CONCRETAS. Esto significa que es capaz de utilizar el pensamiento para resolver problemas, puede usar la representación mental del hecho y no requiere operar sobre la realidad para resolverlo. Sin embargo las operaciones concretas están estructuradas y organizadas en función de fenómenos concretos, sucesos que suelen darse en el presente inmediato; no se puede operar sobre enunciados verbales que no tengan su correlato en la realidad. La consideración de la potencialidad (la manera que los sucesos podrían darse) o la referencia a sucesos o situaciones futuros, son destrezas que el individuo logrará al llegar a la adolescencia, al tiempo de llegar a las operaciones formales”.

Uno de los principales puntos del desarrollo intelectual mencionado es que el niño logra en este período la noción de CONSERVACIÓN; o sea, la toma de conciencia de que dos estímulos, que son semejantes en longitud, peso o cantidad, se mantienen iguales ante el cambio perceptual, siempre y cuando no se haya añadido ni quitado nada.

4. PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS DE INTERPRETACIÓN DEL CASO

- Ana María presenta una serie de conflictos emocionales, especialmente con la figura masculina. Probablemente puede estar presentando conflicto en su casa con padre o puede estar siendo víctima de algún tipo de abuso.

- Las dificultades que presenta Ana María es su escuela, tiene un origen más profundo del que se cree; pues puede ser la consecuencia de algo que ya vivió.

LOCALIZACIÓN DE LAS FUENTES DE DATOS:

La información para el estudio del caso, se ha obtenido mediante lo suministrado por Ana María y personas cercanas a ella. Algunas de las estrategias que se emplearon para el estudio fueron:

- Evaluaciones: es este punto se recopilo información sobre las anteriores evaluación realizadas a Ana María en todas sus materias, principalmente en la de lengua castellana que es donde presenta problemas.

- Observación: en este punto se observó la forma como Ana María se desenvuelve en escolarmente y socialmente con sus compañeros, profesores y familiares

5. PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN.

Para que Ana María tenga una evolución positiva en tratamiento de su dificultad de aprendizaje, sugiero que sea bajo la estrategia del aprendizaje por descubrimiento, de tal manera que pueda reorganizar sus conocimientos y descubrir las relaciones entre ellos.