“LA ESTIMULACION DE LA CREATIVIDAD EN EL NIÑO PREESCOLAR”

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aunque muchas veces no sea así, y es lo que se investiga dentro de este proyecto.

Por esta razón la elaboración de este proyecto en el cual pretendo encontrar respuestas para poder ayudar en el proceso de enseñanza aprendizaje, con teorías sustentadas en este proceso y los indicadores que muestran una problemática, en este proyecto me he dado a la tarea en encontrar teóricamente hablando las razones por las cuales está sucediendo esto sin olvidar que en este proceso lo principal es encontrar la forma en que aprenden los niños y como puedo potenciar este aprendizaje, para desarrollar sus capacidades intelectuales en cada pequeño.

Y con la firme idea de que la educación es un proceso, uno de los objetivos de este proyecto es encontrar estrategias e inclusive diseñar, para poder seguir con este por el cual el niño va adquiriendo sus conocimientos y que sea de manera significativa la manera en que los aprenda.

OBJETIVOS.

Es importante plantearnos objetivos en cualquier cosa que nos propongamos hacer, ya que por medio de ellos sabemos hacia dónde vamos, que queremos lograr con lo estamos haciendo, aparte de que es una forma de estimularnos a continuar hasta lograrlo, y los objetivos para este proyecto son:

- Encontrar estrategias para fortalecer el desarrollo de la creatividad en el niño preescolar.

- Diseñar actividades en las que se le permita al niño preescolar hacer uso de su creatividad.

- Sensibilizar a los docentes sobre la importancia de estimular la creatividad en preescolar, y que esta sea promovida.

- Reconocer la creatividad, como una puerta de entrada factible del conocimiento.

- Resolver la problemática de falta de estimulación en la creatividad del niño preescolar.

- Lograr que esta investigación sea tomada en cuenta para desarrollar y estimular la creatividad del niño preescolar.

PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR. (PEP)

La historia nos demuestra que el hombre ha buscado a través del tiempo, la manera de llevar a cabo sus labores diarias, de una manera fácil y ocupando un menor esfuerzo, este ha sido capaz de desarrollar herramientas que puedan satisfacer sus necesidades y mejorar los resultados de su trabajo.

De esta manera cada oficio, profesión o labor se caracteriza por tener sus propias herramientas, y así como el carpintero necesita su martillo para poder potenciar su fuerza y dirigirla a un punto en particular, así el docente necesita de una herramienta que cumpla los requerimientos para potenciar sus capacidades y dirigirla a donde se considere necesario.

Por esta razón la herramienta más importante para los docentes de preescolar es EL PROGRAMA DE EDUCACION PREESCOLAR, cuyo objetivo principal es el desarrollo de competencias, habilidades y hacer situaciones didácticas que se adecuen a cada niño y a cada necesidad.

El propósito fundamental de la Educación Preescolar, se concentra en los siguientes aspectos:

1. Adquieran confianza.

2. Desarrollen interés y gusto por la lectura.

3. Usen el razonamiento matemático.

4. Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos.

5. Se apropien de los valores y principios para la vida en comunidad.

6. Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos y apreciar manifestaciones artísticas.

7. Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos y apreciar manifestaciones artísticas.

8. Mejoren sus habilidades de coordinación, manipulación y desplazamiento; practiquen acciones de salud individual y colectiva para preservar y promover una vida saludable.

De esta manera el programa de educación preescolar ha desarrollado una forma de hacer que estos objetivos se cumplan dividendo el trabajo en seis campos formativos denominados así porque es sus planteamientos se destaca no solo la interrelación entre el desarrollo y el aprendizaje, sino el papel relevante que tiene la intervención docente para lograr que los tipos de actividades en que participen los niños constituyan experiencias educativas (basica, 2011) .

Los campos formativos que incluye el programa de educación preescolar son:

- Desarrollo personal y social.

- Lenguaje y comunicación.

- Pensamiento matemático.

- Exploración y conocimiento del mundo.

- Expresión y apreciación artística.

- Desarrollo físico y salud.

Dentro de estos campos formativos se pretende ir desarrollando las habilidades en los niños y niñas, para ir fortaleciendo sus aprendizajes significativos, mediante el logro de competencias; es decir que desarrolle capacidades, conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas.

Con base en lo que el programa de educación preescolar demanda a los docentes del mismo, se ha planteado el proyecto de acción docente “LA ESTIMULACION DE LA CREATIVIDAD EN EL NIÑO PREESCOLAR”, el cual pretende estimular y lograr el desarrollo de la creatividad desde el preescolar, con esto se pretende favorecer los seis campos formativos del programa de educación preescolar, ya que la creatividad es una puerta de entrada del conocimiento de manera natural para el niño.

El hombre es el ser que tiene que estar inventando o creando constantemente nuevas soluciones , el ser humano por naturaleza es creativo, y es esta misma la que lo impulsa a lograr cosas que ni el mismo considera que lo podría lograr, así que de esta manera el proyecto que se plantea tiene como finalidad desarrollar la creatividad en el niño preescolar sin dejar a un lado lo que el programa de educación preescolar plantea, sino que por el contrario fortalezca la manera de desarrollar los aprendizajes esperados en el pequeño de preescolar.

La creatividad