Programa de educacion preescolar.

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GESTION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES

Las tecnologías de la información y la comunicación son fundamentales para el desarrollo económico, político y social de los países.

Los cuatro principios que la Unesco estableció en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información orientan la formulación de políticas, y son las siguientes:

1. Acceso universal a la información.

2. Libertad de expresión.

3. Diversidad cultural y lingüística.

4. Educación para todos.

Los indicadores de desempeño para los adolescentes en el uso de las TIC son:

Utilizar herramientas y recursos digitales para apoyar la compresión de conocimientos y conceptos.

Aplicar conceptos adquiridos en la generación de las nuevas ideas, productos y procesos, utilizando las TIC.

Explorar preguntas y temas de interés, además de planificar y manejar investigaciones, utilizando las TIC.

Hacer uso ético, seguro y responsable de internet y herramientas digitales.

Para integrar las acciones para el uso de las TIC, se elaboró la estrategia Habilidades Digitales para Todos, que tiene su origen en el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, el cual establece como uno de sus objetivos estratégicos “impulsar el desarrollo y la utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes.

FUNDAMENTO FILOSOFICO.

Criterio axiológico

Cuyo criterio axiológico es la educación basada en el aprendizaje de competencias. Dichas competencias le servirán no solamente al alumno, para desarrollar la identidad personal y nacional y esto les permita desarrollarse como personas plenas. El desarrollo de las competencias formaran al ser para hacerlo competitivo como ciudadano del mundo, responsable y activo capaz de aprovechar los avances tecnológico y aprender a lo largo de su vida.

Los principios de la igualdad, la legalidad, la libertad con responsabilidad, la participación, el dialogo y la búsqueda de acuerdos. Además , todo lo que establece el artículo 3ro constitucional.

Principios pedagógicos.

1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

2. Planificar para potenciar el aprendizaje.

3. Generar ambientes de aprendizaje.

4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje.

5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados.

6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.

7. Evaluar para aprender.

8.- Favorecer la inclusión para atender a la diversidad.9.-Incorporar temas de relevancia social.

10.- Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela.

11.- Reorientar el liderazgo.

12.- La tutoría y la asesoría académica a la escuela.

Con el desarrollo de los ya mencionados principios pedagógicos podremos llegar a lograr una educación integral, donde el alumno es la parte más importante de todos los involucrados en el tema; pero cabe mencionar que no deja de incluir a la familia en el proceso, de esta manera las instituciones educativas podrán tener unas bases sólidas que también podrán ser aplicadas en casa y en el desarrollo de su vida.

El plan de estudios de educación básica 2011 fue implementado para que los ciudadanos mexicanos desarrollen competencias y así lograr el crecimiento nacional. Anteriormente un plan de estudios se basaba en que los alumnos aprendieran a leer y escribir, en la actualidad esto ya no es suficiente. Ahora es necesario incorporar el desarrollo de competencias, como por ejemplo: el inglés desde la educación básica permitiendo poder tener un intercambio con otros países, esto se complementa con el desarrollo personal y para la convivencia lo que desarrolla la capacidad de los individuos para relacionarse, así como mejora su desarrollo como individuo;

Teorías educativas que lo sustentan.

El plan de estudios de educación básica 2011 está basada en la teoría del constructivismo, puesto que dicha teoría nos indica la necesidad de introducir al alumno herramientas que le permitan solucionar problemas por si mismos teniendo ideas que le ampliaran el conocimiento,

Orden Jurídico.

Este plan de estudios está basado en:

Articulo3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Artículo 2° de la Ley General de Educación.1

Artículo 7° de la Ley general de educación.

Artículo 13° de la Ley general de educación.

Artículo 33° de la Ley general de educación.

Artículo 38° de la Ley general de educación.

Acuerdo número 592 por la que se establece la articulación de la Educación Básica

La participación de México en el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA por sus siglas en inglés) desde el año 2000, ha reflejado modestos avances en sus resultados durante los últimos años, a pesar de los esfuerzos implementados en el país para lograr significativos avances en cuanto al acceso a la educación y en la terminación de los niveles de educación básica, esto reflejo la evidente necesidad de dar prioridad a la mejora en la calidad educativa

IDEOLOGIAS

La inversión en la educación es redituable ya que elevar la calidad en la educación, aumentara los resultados en las evaluaciones internacionales (PISA) lo que se reflejara en el incremento de PIB de México.

Por parte del país hay un gran compromiso para aumentar los logros, fortaleciendo sus resultados en ENLACE y PISA en sus diferentes niveles.

MI PUNTO DE VISTA:

Desde