Capítulo 15. Comprensión del comportamiento Individual. Caso de Aplicación 2. Parejas Disparejas
Enviado por Pamela Frausto • 9 de Julio de 2020 • Ensayo • 517 Palabras (3 Páginas) • 3.578 Visitas
Capítulo 15. Comprensión del comportamiento Individual. Caso de Aplicación 2. Parejas Disparejas.
Alumno: Edgar Espinosa Godínez / No. De lista: 03 / Fecha: 11/05/2020
- ¿Qué aspectos relacionados con el comportamiento individual detecta en el artículo anterior? Explique.
Las teorías de la personalidad, por ejemplo MBTI, que considera la interacción social, las preferencias respecto a la obtención de datos, la toma de decisiones y el estilo.
Así como las actitudes para un desempeño laboral, ya que se requería de un compromiso de ambos empleados, participación.
- ¿Qué le parece la idea de formar parejas de empleados? ¿Se sentiría cómodo participando en ese tipo de esquema? ¿Por qué?
Me gusta mucho la idea, creo que me sentiría muy cómodo participando en este tipo de esquema por que, en primera parte, yo soy una persona que ha trabajado mucho desde muy joven, así que a lo largo de mi experiencia profesional, la mayoría de mis compañeros de trabajo eran mucho mayores que yo, así que estoy acostumbrado a trabajar con varias generaciones.
Así mismo, creo que el desempeño y conclusión del trabajo, repartido en dos personas, es muy bueno, ya que se complementa la experiencia y manejo de cada uno, y en poco tiempo, se tendrá un ritmo unificado.
- ¿Qué rasgos de personalidad serían más necesarios en este tipo de esquema? ¿Por qué?
Creo que la autoestima sería un rasgo muy importante, porque se debe tener un alto nivel de agrado individual para poder colaborar con alguien más.
La autovigilancia es también importante, ya que se requiere que se ajuste el comportamiento individual a los factores externos.
- ¿Qué tipo de problemas podría implicar la unión de un empleado de la generación Y con uno más experimentado? ¿Cómo podrían lidiar con esos problemas los participantes en un esquema de trabajo tan cercano? Es decir, ¿cómo podría cada uno de ellos ajustarse más fácilmente?
Un tipo de problema que podría implicar la unión de generaciones, es que la generación Y son jovenes que tienden a hacer las cosas, de manera rápida, y con ayuda de la tecnología, cosa que podría chocar con alguna generación más experimentada, pero menos compatible con un sistema tecnológico.
Para poder lidiar con este tipo de problemas, lo que se tendría que hacer, es ajustar el uso de la tecnología para llevar a cabo las tareas, tratar de ajustarse cada uno al tipo de trabajo que realiza mejor cada parte, y encontrar el punto medio.
- Diseñe una encuesta para evaluar la actitud de los empleados de Randstad.
Encuesta para evaluar la actitud del os empleados de Randstad.
Señala con una X la frecuencia de las actitudes expresadas en la siguiente tabla.
Dónde S= siempre, Cs= Casi siempre, AV= Algunas veces, PV= Pocas veces, N= Nunca
Actitudes | S | CS | AV | PV | N |
1.- Actitudes hacia el centro de trabajo | |||||
Puntualidad | |||||
Asistencia | |||||
Cuidado de instalaciones | |||||
Respeto de normas de seguridad | |||||
Actitud positiva hacia los problemas | |||||
Disposición e iniciativa personal para el trabajo | |||||
2.- Actitudes hacia las labores | |||||
Presta atención | |||||
Realiza las actividades propuestas | |||||
Tiene hábitos de investigación | |||||
Planifica sus actividades | |||||
Presenta los trabajos en los plazos establecidos | |||||
3.- Actitud hacia su compañero de trabajo | |||||
Respeta a sus compañeros | |||||
Tiene actitud de liderazgo, señala objetivos | |||||
Presenta empatía | |||||
Apoya con aportaciones | |||||
4.- Actitud hacia sus superiores | |||||
Respeta a su jefe directo | |||||
Coopera con su supervisor | |||||
Asume las responsabilidades que se le delega |
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