Caso Psicopatología I

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de psicología

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EXAMEN MENTAL

CURSO: Psicopatología I

DOCENTE:  Revelo Aulestia De Quinteros Sandra Vanessa

PRESENTADO POR:

MACHACA LEONARDO, WEYMAR ALDO

EXAMEN MENTAL

 I. DESCRIPCIÓN GENERAL 

1. Apariencia 

    Andrés es un niño de aproximadamente 6 años de edad, con una contextura delgada, de cabello color negro. Su tez es clara y parece estar aseado. En el momento de la observación, Andrés viste con un polo color caqui y un pantalón color naranja. Su apariencia general parece ser apropiada para su edad y contexto social.

Comportamiento y actividad motora 

Cuando se le hace una pregunta, Andrés parece responder adecuadamente y comienza a realizar la tarea que se le indica. Sin embargo, parece tener dificultades para mantener su atención en una tarea específica y se distrae fácilmente. También parece tener dificultades para permanecer sentado y puede sentirse inquieto o incómodo cuando se espera que se quede quieto por un período prolongado de tiempo. Es posible que Andrés tenga dificultades para controlar su nivel de actividad y mantenerse concentrado en tareas específicas. 

1. Actitud hacia el examinador 

  En general, Andrés puede escuchar a la examinadora y responder adecuadamente a las preguntas que se le hacen. Sin embargo, cuando se le pide que realice alguna actividad específica, puede tener dificultades para mantener su atención en la tarea y puede distraerse fácilmente. Esto puede dificultar su capacidad para completar la tarea solicitada y para prestar atención a las indicaciones del examinador. Es posible que Andrés tenga dificultades para controlar su nivel de actividad y para mantenerse enfocado en tareas específicas.

II. HUMOR Y AFECTO 

1. Humor 

     Andrés parecía despreocupado y mostraba una actitud de felicidad mientras manipulaba los objetos que encontraba en el ambiente.

1. Afecto 

Andrés parece estar irritable e impaciente, y puede reaccionar de manera exagerada ante situaciones menores. Parece tener dificultades para controlar sus emociones y expresarlas de manera apropiada.

 c) Propiedad 

    Su expresión facial no era congruente con sus estados de ánimo, es decir que no existe coherencia entre lo que dice y expresa, ya que se observó que respondía adecuadamente, pero no cumplía con las indicaciones de la examinadora.

1. LENGUAJE 

     Andrés hace uso de un lenguaje coherente, coloquial y espontáneo, reactivo a las indicaciones del entrevistador. Su discurso es normal y su tono de voz era adecuado. 

1. ALTERACIONES SENSOPERCEPTIVAS 

    En el evaluado no muestra alteraciones sensoperceptivas y no manifiesta no experimentar alucinaciones o ilusiones. 

1. PENSAMIENTO 

    Presenta un buen número de ideas relacionándolas correctamente, además responde adecuadamente a las preguntas planteadas y su capacidad de pensamiento dirigido a un objetivo es bueno, tiene conciencia de sus actos, pero en unos momentos comienza a realizar cosas como manipular objetos, comenzar a caminar, etc.