Cuales son las mejores Técnicas de aprendizaje y memoria para trabajar con niños de preescolar

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OBJETIVO:

Promover el aprendizaje a partir de claves y reforzarlo a partir de asociaciones con imágenes. Así mismo poner en practicar conocimientos previos y reforzarlo.

TIEMPO:

30- 40 minutos.

ÁREA DE TRABAJO:

En un espacio cerrado y silencioso

MATERIALES:

- Hojas blancas

- Colores

- Pizarra

- plumones

DESARROLLO:

El encargado(a) de la actividad deberá anotar en la pizarra los números del 1 al 10 en forma de lista. Y repetirá juntamente con sus alumnos los números.

Posteriormente dibujara a la de cada número una imagen (puede frutas, cosas, animales, etc.), y comenzara a explicar que cada que el/la encargado mencione un numero los estudiantes tendrá que decir qué imagen estaba relacionada con ese número. Se repetirán varias veces.

Después se les dará unos 5 minutos para que los alumnos se distraigan y volverán a hacer lo anterior con el encargado solo una vez más, seguido de esto, se borraran las imágenes y se les repartirá las hojas blancas, el encargado explicara que cuando mencione un número ellos tendrán que dibujar la imagen vista en la pizarra.

RECOMENDACIONES:

Es muy probable que la actividad no se logre a la primera, por lo que se puede repetir dos o tres veces en la semana. Una vez logrado el objetivo, se pueden realizar cada mes e ir variando las imágenes.

MEMORIA DE SÚPER HÉROE

EL CÍRCULO EXPLOSIVO

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OBJETIVO:

Aprender y reforzar de manera dinámica los números, mediante la repetición y la asociación.

TIEMPO: 30 min.

ÁREA DE TRABAJO:

Salón de clases

MATERIALES:

- Cinta adhesiva para formar el circulo (preferentemente de color)

- Fomi

- Hojas blancas

- Diversos objetos.

DESARROLLO:

El encargado de la actividad deberá formar con la cinta adhesiva un círculo grande en el piso.

Con el foami, se harán los números del 1 al 10 y también una flecha.

Los números se colocaran dentro del círculo, en sentido a las manecillas del reloj.

El maestro utilizara las hojas blancas para escribir en cada una de ellas un número.

El maestro explicara la actividad a sus alumnos.

Él elegirá a un niño al azar, este pasara y le mostrara un número. El niño tendrá que colocar la flecha en el número indicado.

Después de realizarlo repetidas veces, aparte de colocar la flecha, ahora introducirá los objetos correspondientes a dicho número.

RECOMENDACIONES:

Es importante que el profesor lleve sus avances de manera gradual para que el niño aprenda a asociar los números con los diversos objetos constitutivos.

PALETA DE COLORES

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OBJETIVO:

Aprender los colores de manera gradual, mediante el uso de imágenes, asociaciones, y así mismo evaluar la memoria del niño.

TIEMPO: 20 min. 2 veces por semana

ÁREA DE TRABAJO:

Salón de clases

MATERIALES:

- Imágenes

- Colores

- Hojas blancas

DESARROLLO:

PRIMER GRADO:

El encargado de la actividad comenzara a mostrar los colores, llamarlos por su nombre y mediante imágenes que se encuentren en el repertorio del niño ir relacionándolo. Ejemplo: cielo-azul, amarillo-sol, rojo-manzana, verde-árbol y así sucesivamente.

SEGUNDO GRADO:

Con el aprendizaje que ya han obtenido en el curso pasado, ahora se les entregara diversas imágenes en las clases destinadas para que ellos coloreen según lo aprendido, y reforzarlo si es correcto, de lo contrario corregirlo para que el aprendizaje sea el adecuado.

TERCER GRADO:

Ahora el encargado de la actividad deberá decirles los colores y ellos dibujaran y pintaran todos aquellos objetos que conocen con el color indicado, pueden elaborar un paisaje utilizando los colores indicados

RECOMENDACIONES:

Al principio resultará un poco complicado, pero es importante ir reforzando y retroalimentando lo que aprendieron en clases pasadas, para que al llegar al siguiente nivel se les facilite.

EXPLORANDO LETRAS

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OBJETIVO:

Aprender a relacionar las vocales con otras consonantes y comenzar a deletrear.

TIEMPO: 30 min.

ÁREA DE TRABAJO:

Salón de clases

MATERIALES:

- Globos

- Papel periódico

- Pegamento

- Hojas de colores y blanca

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