Cuento pedagógico

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En la educación media superior, considero que había una combinación de los tres métodos antes mencionados (tradicionalista, constructivista, tecnológico) ya que se algunos los docentes realizaban trabajos o tareas donde en distintas ocasiones utilizábamos la memorización, también la tecnología como por ejemplo el buscar información y elaborar diapositivas para exposición y por ultimo algunos maestros nos daban libre albedrio para realizar los trabajos o para ver algún tema.

Asi mismo, cuando curse mi educación media superior, se dieron problemas muy semejantes a las que se dieron en la educación secundaria, debido a que muchos compañeros estuvieron en drogas y embarazos. Se hizo lo posible por erradicar estos problemas, pero lamentablemente no había mucho apoyo por parte de los padres de familia ni de los adolescentes por lo cual se siguieron presentando estas dificultades.

Por último, en la universidad considero que había maestros constructivistas, ya que algunos utilizaban métodos como plenarias, mesas redondas y de discusión, debates, etc., que nos ayudaban a investigar por nuestra cuenta con la finalidad de ir construyendo nuestro propio conocimiento; por otro lado había maestros con inclinación por el método tecnológico, esto porque algunos docentes impartían sus clases por medio de diapositivas e interactuábamos en el aula con métodos tecnológicos o con ayuda de aparatos como celulares o lap tops para realizar algún trabajo o buscar información; y por el operatorio, debido a que había maestros que primero, antes de iniciar el ciclo nos preguntaban a los estudiantes que esperábamos o pretendíamos aprender en la carrera, y dependiendo de las respuestas obtenidas comenzaba con la clase.