DISEÑO DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

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SESIÓN NRO 1

_DENOMINACIÓN: RECONOCIENDO NUESTRA LABOR DE PADRES

“LOS PADRES, PRINCIPALES EDUCADORES”

_FUNDAMENTACIÓN:

A veces se plantea la cuestión de quiénes son los educadores de los chicos, los profesores o los padres. Ambos tienen campos de actuación distintos y complementarios en su educación. Los padres educan al chico en cuanto es persona, los profesores en cuanto es estudiante y en el futuro será un profesional.

Los padres son los primeros y principales educadores de sus hijos por dos razones: En la familia se da la mayor proximidad entre el educador y el educando y los padres, por estar más próximos del niño que tiene derecho a ser educado, son los responsables y titulares del derecho y deber de educar.

En la familia no sólo hay proximidad física, al convivir bajo el mismo techo, sino también proximidad biológica, al participar con Dios en la generación de los hijos, y proximidad espiritual al convivir y participar de la intimidad como personas. Con esto podemos concluir que la familia es el mejor ámbito para educar.

La segunda razón es que la educación es el complemento natural de la generación de los hijos. El padre es principio de generación, educación, disciplina y de todo cuanto se refiere al perfeccionamiento de la vida. (Santo Tomás de Aquino).

La tarea de los padres empieza en la concepción del hijo y se prolonga su labor educadora durante toda la vida. La educación es la ayuda que se presta al hijo para que llegue a ser persona y desarrolle sus capacidades intelectuales y morales. “Educar el alma, educar el espíritu, educar los sentimientos, educar el carácter… son los deberes y el fin de la educación. (Dupanloup).

La educación se logra fundamentalmente con el trato entre personas. El padre ayuda como persona y el hijo recibe esa formación como persona, no como estudiante ni como profesional.

En la familia los chicos descubren y viven los valores humanos y muchas veces los cristianos que dan sentido a la vida.

Pero los chicos reciben otros estímulos educativos de los colegios, la televisión y la sociedad que no deben ir en contra de la formación familiar.

Los colegios son complementos educativos de la familia. Su misión es ayudar a los padres en aquellas materias o asignaturas donde éstos no pueden llegar. Los profesores deben compartir con los padres la responsabilidad de educar a los chicos y en muchas ocasiones concienciar a los padres de que son ellos los primeros y principales educadores y que la colaboración entre la familia y el centro es una responsabilidad compartida. A través de esta primera sesión se pretende informar a los padres sobre la gran labor y responsabilidad que tienen para educar a sus hijos.

_OBJETIVOS:

Enseñar a los padres la importante labor de ser educadores.

Motivar a los padres a educar a sus hijos con amor.

Concientizar a los padres sobre la forma como están educando actualmente a sus hijos

_METODOLOGIA:

Método interactivo a través del uso de:

Dinámicas

Exposición de videos

Análisis de casuística

Desarrollo

Inicio: 15 minutos

Bienvenida a los asistentes: Introducción a la escuela de padres

Dinámica de presentación: “CONOCERSE ENTRE SI”

Intermedio: 90 minutos

Análisis del video “los niños son el reflejo de los padres”

Se pide intervenciones a los padres de familia sobre la apreciación del video.

Exposición del tema: “los padres, los verdaderos educadores”

_ ¿Qué es educar?

_ ¿Para qué educar?

Se pedirá a los padres formar grupos de 5 y desarrollar en papelote conclusiones del tema explicado, así como la elaboración de una frase positiva que les motive a desarrollar mejor su labor de padres.

Análisis de casuística: Se presentarán dos casos los cuales serán analizados por los padres. El primero tiene como título “el padre consentidor” y el segundo “el padre recto y amoroso”. La tarea de los participantes consistirá en desarrollar las características positivas y negativas de los padres en torno a cómo educan a sus hijos. Finalmente terminarán eligiendo el caso que más se asemeja a una educación positiva.

Final: 15 minutos

Dinámica: “ME LLAMO Y ME GUSTA”

Entrega de trípticos.

Despedida e invitación para la próxima sesión.

_MATERIALES:

Diapositivas

Video

Papelotes

Pulmones

Trípticos

_MARCO TEÓRICO

LOS PADRES COMO PRIMEROS EDUCADORES

¿Qué es eso de “educar” a los hijos? A menudo, el concepto “educación” se confunde con la mera transmisión del saber o de los conocimientos. La instrucción es necesaria, pero no es educación.

Educar es uno de los caminos para alcanzar el desarrollo pleno de la persona humana. Es la modelación de la personalidad, la transmisión de un modo de comprender al mundo, a la vida, a las personas, etc. La educación debe estar encaminada a formar a la persona humana integralmente, es decir, lograr el desarrollo armónico y jerarquizado de todos los componentes de la personalidad, de todas las facultades y capacidades de la persona. Esta misión de formar personas compete primeramente a los padres de familia. No es el Estado, la televisión o los otros parientes quienes más deben influir en los hijos. Podemos