Didáctica Magna.

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- No aprenderse los vocablos separadamente de las cosas.

- No es necesario conocer completamente una lengua.

- Proponer actividades de acuerdo a la edad del alumno.

- Cada lengua debe aprenderse por separado.

- Cada lengua tiene su tiempo.

- Debe aprenderse más por el uso que por medio de reglas.

- La lengua debe ser gramatical y no filosófica.

- Lo aprendido se aplicará a materia conocida.

Después, escribe sobre la Didáctica; la cual estudia los métodos y técnicas para enseñar. Propone al docente presentar el conocimiento en todos los sentidos, y ofrece reglas para que su método funcione, éstas son:

- Enseñar lo que hay que saber.

- Enseñar sin rodeos.

- Primero de manera general y después por partes.

- Detenerse hasta comprender.

- Explicar las diferencias de las cosas.

- Enseñar tal y como es.

- Casa cosa a su debido tiempo.

- Examinar todas las partes del objeto.

- Y algo muy importante, el docente debe conocer las cosas que enseña.

Y finalmente, la Estructura de la Escuela en donde hace una organización escolar (Reforma) muy parecida a las escuelas actuales.

- La Escuela Maternal: Muy parecida a un Jardín de Niños (o Kínder). Termina hasta los 6 ó 7 años y en ella se deben enseñar las ciencias.

- La Escuela Elemental: Similar a la Primaria. Llega hasta los 12 años y debe ser obligatoria. En ella se comienza a cultivar la inteligencia, la imaginación y la memoria.

- La Escuela Latina o Gimnasio: De los 12 a los 18 años. Parecida a una Secundaria, el detalle son las edades que Comenio maneja.

- La Academia: De 18 a 25 años, similar a la Universidad debido a la edad.

“El buen maestro es aquel que sabe soportar pacientemente la ignorancia de sus estudiantes y al mismo tiempo disiparla con eficacia.”