INFORME PEDAGÓGICO Escuela: N° 164 “Juana Loreto Vergara de Arguello”
Enviado por Eric • 1 de Octubre de 2018 • 1.120 Palabras (5 Páginas) • 1.376 Visitas
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Alumno: Vergara, Matías
En el área de lengua.
Cuando el alumno comienza el programa se encontraba en el nivel 1, donde se inicia trabajando con actividades básicas, utilizando imágenes, en el cual se trazaban rayitas para determinaba la cantidades de letras que conformaban la palabra, para luego hacer la lectura de la misma con la pronunciación de de los sonidos.
Demostró avances en las tareas asignadas por el programa, lo cual le permitió el paso al nivel 2, en el cual se afianzo en la lecto-escritura, mejorando su caligrafía y respetando márgenes, lo cual permite mantener un ritmo constante en su trabajo.
Cabe destacar que debido a sus reiteradas inasistencias, no permite el avance para poder pasar al nivel 3.
En el grupo clase.
Matías en la clase muestra interés para trabajar, se utilizo como estrategias grupos tutores para trabajar en exposiciones orales, en donde actuó con responsabilidad ante el mismo, esto fue muy positivo para él, ya que motivo su confianza a la hora de trabajar.
Se trabajo con la lectura e interpretación de textos, en donde el alumno Matías se siente seguro para ejercer la lectura ante sus compañeros.
En el área de matemática, resuelve operaciones y situaciones problemáticas, con la ayuda de la docente en cuanto a la lectura e interpretación de consignas.
Alumno: Lucero, Lucas
En el programa de fortalecimiento el alumno ingresa en el nivel 2, en donde no tenia autonomía para realizar las actividades. Se utilizo estrategias para captar su atención. Este leía y escribía palabras simples .
Muestra ser autónomo para llevar a cabo las actividades. Debido a esto y a sus grandes avances paso al nivel 3. Logrando realizar una lectura fluida, permitiendo tener una escritura clara y coherente. Egresando de dicho programa.
En el grupo clase, Lucas realiza actividades en forma autónoma, la cual se dificulta por momentos debido a sus problemas de conductas, lo que se debe a que trata de llamar la atención de sus compañeros e imponiéndose como líder sobre ellos.
En el área de matemática, resuelve operaciones y situaciones problemáticas, con la ayuda de la docente en cuanto a la lectura e interpretación de consignas.
Alumno: Quinteros, Maico
El educando conoce el programa del DALE, ya que en año 2.015 estaba asistiendo, con la Profesora Ortiz, Cecilia; al finalizar esa etapa se brinda el informe en donde consta en el nivel 2.
Al inicio del año 2016, luego del dictado se detecta que realizo un retroceso en el proceso de aprendizaje, debido a eso se comienza a trabajar nuevamente sobre el nivel.
Maico es un alumno de buena conducta, solo que no responde a las tareas extra-escolares.
Su desempeño en el nivel 1 fue positivo, respondiendo de manera práctica y entretenida a los juegos lúdicos, imágenes y fotocopias. Escribe palabras simples, oraciones breves, lee pronunciando sonidos, de esta manera logro pasar al nivel 2.
En el grupo clase, Maico realiza se interesa en realizar las actividades propuestas en forma grupal, no así de manera autónoma.
En el área de matemática tiene dificultad en resolver situaciones problemáticas simples, cabe destacar que resuelve operaciones básicas.
INFORME PEDAGOGICO
DE
7MO GRADO “A”
ESCUELA N°164 JUANA L V DE ARGUELLO
DOCENTES: OVIEDO, Noelia
DOCENTE DE FORTALECIMIENTO: RIQUELME, Iván
DIRECTORA: FERREYRA, Alejandra
AÑO 2016
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