RESEÑA SOBRE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA LA ESCUELA D E PADRES Y MADRES

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La escuela de padres y madres hace énfasis en el trabajo conjunto de familia, centro educativo y sociedad.

Así mismo las estrategias que se utilicen dentro del programa de escuela de padres y madres debe tener las siguientes consideraciones: Comunicación (debe favorecer las relaciones bidireccionales desde un dialogo asertivo), apertura y flexibilidad (debe brindar diferentes estrategias sin limitarse a un solo enfoque), amplitud y comprensión (debe pensarse en todo tipo de población y tratando de abarcar la mayor cantidad de temas posibles), pertinencia (deben ser acordes con las características socio-culturales y nivel educativo de la población), coherencia (deben tener concordancia con la metodología e intervención escogidos), adecuación (deben basarse en las vivencias, experiencias, actitudes, habilidades y conocimientos previos de los participantes), continuidad y progresividad (debe de seguir una secuencia lógica, evitando rupturas y saltos durante su desarrollo, aumentando gradualmente la dificultad), individualización (deben de amoldarse a las fortalezas y debilidades personales), refuerzo y generación de capacidades (deben de apoyarse en el refuerzo de los logros y posibilidades de los participantes).

LA ESCUELA DE PADRES Y MADRES: PLAN DE TRABAJO:

- Estrategias de Diagnóstico: Estrategias orientadas al conocimiento del contexto de intervención, de este conocimiento saldrán los objetivos de escuela para padres y madres, Es de igual importancia mantener mecanismos de seguimiento al programa para verificar que se esté llevando a cabo todo el programa y todo el proceso de igual forma para implementar en el programa objetivos nuevos si van apareciendo.

- Estrategias de Diseño y organización: Después de tener una idea clara del contexto y de la intervención se diseña el programa teniendo en cuenta objetivos, contenidos, actividades, metodología, recursos materiales y personales entre otros. Se debe prestar atención especial en los recursos que vamos utilizar para campañas de promoción y capacitación ya que escuela para padres y madres es de carácter voluntario esto debe ser de vital importancia. La organización y el diseño deben ser flexibles según las necesidades planteadas en el diagnóstico.

- Estrategias de Desarrollo: Esta fase es poner en practica el diseño y organización planteados, se debe secuenciar y organizar el desarrollo de cada sesión de escuela para padres y madres.

- Estrategias de Evaluación: Se analizará principalmente los procesos de participación, los resultados alcanzados y la valoración del conjunto del desarrollo, esto nos sirve tanto para determina el impacto, como los posteriores cambios a incorporar y las propuestas de mejora para el futuro.

Esta lectura en conclusión nos presenta la escuela de padres y madres como un modelo de intervención social orientado a las familias, se centra principalmente en las estrategias preventivas.

La escuela de padres y madres ofrece diferentes enfoques psicológicos, pero sugiere que las estrategias sean elaboradas no desde un solo enfoque, es decir individualista o aislado, sino siendo flexibles, es decir, desde un enfoque integral que abarque no uno, sino varios enfoques psicológicos.

Para llevar a cabo su desarrollo se plantean cuatro tipos de estrategias que son: diagnóstico, diseño y organización, desarrollo y evaluación.

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