EDUCAR BIEN O SER RENTABLES. Obtención inmediata de utilidades Aspectos negativos

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ya que en base a su experiencia lograría resultados esperados por el Corporativo, no siguiendo el criterio principal de ahorro.

Paso 5. Análisis de alternativas

Alternativa 1 Alternativa 2

Nivel educativo de calidad

Prestigio

Rentabilidad del proyecto

Cultura organizacional enérgica

Ahorros de inversión

Instalaciones totalmente equipadas

Responsabilidad Social 5 (10) = 50

5 (9) = 45

10 (8) = 80

5 (8) = 40

9 (7) = 63

6 (6) = 36

5 (8) = 40 10 (10) = 100

8 (9) = 72

7 (8) =56

10 (8) = 80

5 (7) = 35

9 (6) = 54

9 (8) = 72

Total 354 469

Paso 6. Elección de la mejor alternativa

Se han determinado y ponderado factores adecuados para seleccionar la mejor decisión siendo esta la alternativa número 2.

Paso 7. Implementación de la alternativa

Teniendo la decisión tomada ahora la licenciada debe implementar o guiarse con el mismo modelo de Cultura organizacional que cuenta el Corporativo y seleccionar personal que esté acorde a dicha cultura para evitar rotación de docentes en el futuro y esto conlleve a más gastos de operación, así como presentar una buena planeación para la implementación de las actividades a llevarse a cabo, cómo se va a organizar y quien va a dirigirlas. Debe implementar el diseño organizacional apropiado para estructurar la forma en que se llevará a cabo cada actividad.

Paso 8. Evaluación de la eficacia de la decisión

Implementada la decisión tomada debe de evaluarse constantemente para revisar los resultados obtenidos, Se debe tener un sistema de control organizacional bien diseñado donde se puede evaluar mediante auditorías internas dando seguimiento al proyecto de planeación presentado. Se puede entregar al Corporativo reportes escritos y estadísticos mensuales para dar a conocer el avance de las diferentes actividades.

Robbins (2009) en relación a la toma de decisiones dice que:

“Tomar decisiones, por lo general, se describe como “elegir una de entre varias alternativas”, pero esta descripción es muy simplista. ¿Por qué? Porque la toma de decisiones es un proceso y no un simple acto de elegir entre alternativas”.

Pregunta 3: Teniendo en cuenta el análisis anterior, ¿cuál sería tu recomendación para la Lic. Martínez? Justifica tu respuesta.

La Lic. Martínez debe asegurar que los objetivos organizacionales y de su proyecto se cumplan haciendo buen uso de los recursos, debe tener un excelente diseño y estructura organizacional, para realizar todas las actividades, tanto del proyecto como ya iniciadas las actividades de la Institución educativa, con eficiencia y eficacia, donde deberá definir de acuerdo a Robbins (2009) seis elementos de la estructura: especialización del trabajo, unidad de mando, esfera de control, autoridad y responsabilidad, centralización contra descentralización, y departamentalización. Debe siempre guiarse con su perfil de ser socialmente responsable y a su vez trabajar con ética para cada decisión que tome, apegarse a sus lineamientos y dar constante seguimiento a las actividades planeadas.

Robbins (2005) en relación a la estructura organizacional dice que:

“Entonces, ¿qué es una estructura organizacional. Es la distribución formal de los empleos dentro de una organización”.

Bibliografía:

• Robbins, S. (2009). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones (6ª ed.). México: Pearson

• Robbins, S. (2005) Administración (8ª ed.). México: Pearson

• Durán, C. (2015). 8 pasos para tomar decisiones acertadas. Forbes México. Recuperado el 04 de Marzo de 2015, de: http://www.forbes.com.mx/8-pasos-para-tomar-decisiones-acertadas/