El enfoque sociocultural: del andamiaje, la participación guiada y la ZDP
Enviado por Ensa05 • 2 de Octubre de 2017 • 910 Palabras (4 Páginas) • 665 Visitas
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EQUIPO 3
El enfoque de la enseñanza transformada
Definición de enseñanza-aprendizaje
El conocimiento se construye mediante la actividad conjunta. Cuando las personas (adultos y niños) actúan y hablan juntas, las mentes se encuentran en constante construcción sobre todo en el caso de los principiantes y los jóvenes. (ET)
En las escuelas que se dedican a la transformación de las mentes por medio de la enseñanza y el aprendizaje, los procesos sociales por los que se crean las mentes se deben entender como la sustancia misma de la educación (ET)
Rol del maestro
Usa estrategias de enseñanza cosniderando las etapas del desarrollo humano.
Detecta y considera las potencialidades y aptitudes de los estudiantes.
No homgeniza, màs bien atiende las diferencias y las aprovecha para la construcciòn colectiva de aprendizajes, resoluciòn de tareas o problemas.
Respeta a la persona y sus necesidades de manera intergral (sociales, fisicas, emocionales, psociologicas, intelectuales, academicas, etc.)
Propicia que el estudiante se conozca, es decir, descubra para què es bueno y cuàles son sus dificultades en el aprendizaje, propiciando la autoregulaciòn y la autonomìa.
Propicia que sean los estudiantes los protagonistas en la resoluciòn de problemas o situaciones reales del entorno para mejorar la realidad.
Rol del alumno
Reconoce sus fortalezas y debilidades y actùa en consecuencia.
Propone y colabora en tareas (problemas, proyectos, situaciones) que le son interesantes o que conisdera necesario atender.
Identifica y resuelve situaciones o problemas en los contextos en los que interactua, por lo que se llega a la transformaciòn de los mismos a través del liderazgo.
Particularidades …
Sostiene 5 principios
1.- Desarrollo humano: Busca el desarrollo de las potencialidades de la persona, respetando sus individualidades, partiendo de ellas y potenciandolas.
2.- Educación por proceso y por ciclos,
3.- Construcción del conocimiento y producción de nuevo saberes,
4.- Transformación social y cultural a través del liderazgo,
5.- Innovación educativa
Ventajas …
Ofrece una escuela en la que los niños desean y disfrutan estar, por tanto tienene mejor actitud hacia el aprendizaje.
Propicia la transformaciòn del entorno al tiempo que los estudiantes desarrollan competencias.
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