Otro punto importante que hay que enfatizar que es conveniente que la entrevista sea dirigida y limitada.

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Glosario

Confidencias: Secreto, declaración reservada

Resistencia: Capacidad para resistir.

Escollo: Riesgo, situación de peligro

Reprimidas: Que contiene sus impulsos o sus sentimientos, especialmente en relación con el sexo

Epilepsia: Enfermedad neurológica producida por una disfunción en la actividad eléctrica de la corteza cerebral y que se caracteriza por crisis convulsivas con pérdida brusca del conocimiento.

Oligofrenia: Deficiencia mental congénita, caracterizada por alteración del sistema nervioso, deficiencias intelectuales y perturbaciones afectivas.

Luxación: Dislocación de un hueso

Trascendencia: Consecuencia grave o muy importante de algo

Alucinación: Sensación subjetiva falsa

Apacible: Manso, dulce y agradable en la forma de ser y en el trato

Dentición: Proceso de formación, salida y crecimiento de los dientes

Esfínter: músculo anular que abre y cierra algún orificio del cuerpo, como el de la vejiga de la orina o el del ano.

Perturbación: Trastorno de las facultades o capacidades psíquicas o mentales

Profilaxis: Prevención o conjunto de medidas para evitar una enfermedad

Inherentes: Que por su naturaleza está inseparablemente unido a algo

Tácito: Callado, que no se expresa formalmente, sino que se supone o sobreentiende

Conclusión

Como conclusión grupal que obtuvimos sobre estos dos temas fue que son muy importantes en nuestra formación como psicólogos, ya que nos ayudan a entender que pasos o que puntos tomar en cuenta al momento de realizar una entrevista ya sea la inicial o la posterior con los padres, que es en lo que el autor se enfocó esta vez en ambos temas.

También se da a conocer, cuales son los puntos a tratar durante la entrevista, los cuales tocan elementos importantes para el desarrollo de la terapia en el niño; así como también, pueden surgir los detonantes del sintoma y de más signos en el niño.

Es importante mencionar también que el autor en el primer tema que es el de entrevista inicial con los padres nos dice que es de suma importancia no terminar la entrevista sin antes haber logrado obtener los datos básicos que se necesitan antes de ver al niño y algunos son los siguientes: por ejemplo el motivo de consulta que creemos que es de los más importantes, ya que es el punto clave para saber el porqué los padres están acudiendo con nosotros o que es lo que creen que tiene el niño y cuál puede ser el punto de partida de esto, también la historia del niño, y saber si fue un niño deseado o como se fue desarrollando en su vida diaria sus pasatiempos, etc., y como es la relación de los padres entre ellos, porque también es un foco importante, con esto nos podemos dar cuenta de muchas cosas y como es la cultura o el estilo de vida que llevan y la forma de comunicación o si pelean mucho entre ellos etc., no podemos terminar la entrevista si antes obtener estos distintos puntos de suma importancia para ya luego proceder y ver al pequeño paciente.

Bibliografía

Aberastuey, Arminda. Fundamentos teóricos y técnicos de la entrevista con los padres.