PROYECTO PEDAGICO ASIGNATURA: EDUCACION CIVICA

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los previos Copia de apuntes y participación a través de preguntas con las dudas existentes Trabajo grupa e individual, convivencia áulica de ambos.

5 Los derechos civiles en relación con las personas, garantía de la libertad personal Lectura del Articulo 27 del Pacto de San José De Costa Rica. Cuestionario. Guiar la lectura y su posterior comprensión. Contestación del cuestionario. Actuación áulica. Por medio del cuestionario.

6 Habeas Corpus Explicación oral Dar una reseña del tema de manera tal de lograr la participación en el debate para llegar a distintas conclusiones. Copia de apuntes. Debate, con su posterior cierre con una conclusión latente. Participación grupal en las actuaciones áulica.

7 Los derechos civiles con relación al trabajo y los bienes, derecho de trabajar. Derecho de huelga. Cuadro sinóptico A través de este desmembrar cada concepto para lograr la asimilación conceptual. Copia de apuntes Actuación áulica.

8 Derecho de propiedad. Igualdad ante la ley. Cuadro sinóptico A través de este desmembrar cada concepto para lograr la asimilación conceptual. Copia de apuntes Actuación áulica.

9 Partidos políticos. Origen Lluvia de ideas A través de las ideas llegar a un concepto solido de fácil interpretación y asimilación. Participación a través de opiniones, formación de conceptos. Participación áulica, grupal y desempeño en la misma.

10 Tratamiento de los partidos políticos en la constitución. Lectura de artículos de la constitución. En base a este comenzar la explicación para luego cerrar el tema Lectura artículo 38, análisis grupal. Participación áulica grupal.

11 y 12 Autoridades de la nación. Poder ejecutivo, poder legislativo, poder judicial. Cuestionario Guiar la contestación del mismo y arbitrar la puesta en común. Contestar el cuestionario y exponer sus respuestas. A través del cuestionario. Actuación áulica.

13 Constitución de la provincia. Régimen municipal. Explicación oral Explicar el tema para facilitar la asimilación, sustentado con material bibliográfico adecuado. Copia de apuntes, participación y pregunta ante las dudas surgidas. Actuación áulica.

14 Trabajo final Presentación oral y escrita Actividad pasiva, escucha activa Exposición oral y defensa del trabajo. Presentación escrita Individual, oral y escrita por medio del trabajo presentado

15 Recuperatorio (entrega de nota) Presentación escrita Guiar para la realización del recuperatorio Realización del recuperatorio A través del recuperatorio

16 Cierre de notas y presentación de planillas administrativa

9- PROPUESTA DE TRABAJO FINAL:

Se les pedirá como trabajo final, la conformación de un partido político, teniendo en cuenta lo visto en clase e investigación extra por los alumnos. Luego de la explicación del tema en la clase pertinente ya se encuentran capacitados para comenzar con su realización. Podrán consultar las veces que sean necesarias hasta la entrega del mismo.

10- BIBLIOGRAFIA DEL ALUMNO:

 Constitución Nacional

 Material aportado por el docente

 Declaración de los Derechos Del Hombre y El Ciudadano (1789)

 Declaración universal de los Derechos Humanos (1945)

11- BIBLIOGRAFIA DEL DOCENTE:

 Constitución Nacional

 Ana María Zalak- Monica Noemí Chávez, Derecho. Bases Jurídicas De La Sociedad y La Economía. Editorial Maipue 2013

 Educación Cívica- Alfredo Drago. Editorial Stella.

 Declaración de los Derechos Del Hombre y El Ciudadano (1789)

 Declaración universal de los Derechos Humanos (1945)