RELACIONES FAMILIAS-ESCUELA-EXPERIENCIA

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En relación a lo expuesto del texto “Las familias en la escuela” con la conferencia de Jorge Larrosa, puedo decir que en el primero se habla de experiencias a lo largo de la trayectoria escolar, esa experiencia de la que no hay palabras para transmitirla, donde no hay vida propia como dice el fragmento del texto de Walter Benjamín citado en la conferencia , haciendo relación entre experiencia y sentido, dado que se busca en el primer texto darle sentido a las experiencias de las familias en las escuelas para luego, en la primer parte del texto “Las familias en la escuela” poder resolver la consigna dada por la escuela, también en ese texto se ve reflejada la experiencia de los docentes con respeto a las participaciones de las familias en las diversas actividades, si poder ver que han hecho ellos mismos para que se acerquen.

Comúnmente se observa en la escuela experiencia desde la autoridad, en mi caso, del directivo cuando dice, en alguna reunión sea con el equipo de orientación al cual pertenezco o con los docentes en reuniones de equipo escolar básico, “ yo cuando era docente de grado no tenía problemas para trabajar, me metía a los más problemáticos (haciendo referencia a los alumnos con problemas de conducta) en el bolsillo, me los hacia amigos, te aconsejo desde mi experiencia hacer esto o esto para que puedas dar clases tranquila o puedas trabajar y enseñar a todos”, o desde los docentes a los padres cuando en las reuniones se les dice “ su hijo falta el respeto porque en casa no hay límites o castigos cuando hacen algo mal o llevan notas de mal comportamiento desde la escuelas”. Desde lo expuesto hasta el momento saco la conclusión que creamos nuestra experiencia frente al fracaso en ciertos momentos de nuestra profesión, siendo abiertos a las sugerencias de los demás, llevando a cabo diferentes estrategias para generar aprendizajes en los alumnos; esto hace que nuestra experiencia se vaya construyendo, alimentando, día a día; la experiencia no es algo que tenemos y no sabemos o que nos imponen, no es un fetiche o imperativo, sino que es lo que se da a través del tiempo.

“Tanto las familias como las escuelas construyen ideas acerca de los deberes y responsabilidades que le corresponden a cada una, este es un fragmento extraído del texto Las familias en la escuela:, y lo relaciono con el fragmento que dice “ya no hay experiencia porque vivimos nuestras vidas como si no fueran nuestras” de la conferencia de Larrosa, dado que se puede observar como delegan responsabilidades propias de cada uno a otra persona, sin tenerlas en cuenta como propias.

KARP, MARIA CAROLINA