DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL GRUPO DE ALUMNOS

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*PRIMERA ETAPA: los estudiantes seleccionarán un cuento en grupos de 5 integrantes. Luego de leer el cuento discutirán qué tarea se asignará a cada uno. Deben contemplar un editor, un fotógrafo, un vestuarista, un guionista, y un encargado de la estética y de la escenografía. *SEGUNDA ETAPA: cuando estén delimitadas las funciones, cada equipo comenzará a tomar decisiones respecto de cómo contar la historia ficcional mediante imágenes, sonidos y voces. *TERCERA ETAPA: al decidir esto se comenzará a escribir el guion. Para ello se retomarán nociones sobre cómo construir las secuencias narrativas (la noción de núcleo y de catálisis) para la elaboración de los nudos más importantes de la historia. Determinar los diálogos y las acotaciones temporales y espaciales. Al terminarlo, se decidirá qué fotografías mostrarán las principales escenas de la historia. Para la realización de las fotos deberá existir la comunicación entre el fotógrafo, el vestuarista y el escenógrafo con el propósito de acordar la estética de la toma. Al finalizar, el editor estará encargado de unir las secuencias narrativas, los sonidos elegidos, las voces grabadas y la fotografía para armar una nueva historia del relato leído. - Debe observarse que sería productivo que toda la clase trabaje sobre un mismo cuento. Contar la misma historia desde diferentes puntos de vista ayudaría a comprender cómo se construyen los narradores en la ficción. - Se revisarán las producciones y se darán los toques finales con los programas requeridos: Audacity, Windows Movie Maker, Cámara fotográfica, Paint, grabadora de sonidos. - La producción final deberá divulgarse en alguna red virtual: Facebook, YouTube, WhatsApp, Twiter, en un blog, etc. *CUARTA ETAPA: deberán invitarse a posibles observadores de la producción para que dejen sus opiniones/comentarios.

CONTENIDOS DISCIPLINARES

- El cuento. - El cuento fantástico: características. - El nivel de las funciones, el nivel de las acciones y el nivel de la enunciación.

MEDIOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

La modalidad de la clase será taller de lectura y de escritura, que integrará las siguientes estrategias: - Exposición-explicación. - Muestra de cortos de ficción y de metodologías de análisis de la estructura, secuenciación, sentido. - Estrategias de metacognición en los procesos de lectura y de escritura. - Producción guiada de cuentos fantásticos. - Construcción guiada de cortos de ficción. - Guía de preguntas para el análisis de los cuentos.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN- Producciones orales y escritas de los estudiantes. - para evaluar la producción audiovisual. - Presentación y publicación en redes del producto logrado (Facebook, YouTube, etc.).