DIPLOMADO USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC CON IMPACTO EN LOS ESTUDIANTES (DOCENTES NUEVOS)

...

- Analizar dos estudios de casos con el uso o sin el uso de las TIC en el aula.

Pasos para elaborar el desarrollo de los casos de estudio:

- Lea detenidamente los siguientes estudios de casos:

Caso 1: Un profesor de básica primaria, del sector rural del departamento del Huila que orienta procesos académicos en un grado quinto, usa la siguiente metodología para que los estudiantes conozcan la diversidad cultural del país.

- ¡Preguntémonos!

Los estudiantes de quinto de primaria no conocen el arte nacional colombiano, las etnias del país, ni la diversidad cultural. El problema que deberán resolver los estudiantes es: ¿Qué historia ancestral nos precede? ¿Cómo afecta nuestra cultura, costumbres y tradiciones? ¿Qué riquezas nos dejaron nuestros ancestros?, ¿Cuántas riquezas conservaron los antepasados?

- ¡Exploremos!

Para resolver las inquietudes anteriores el profesor les dará a los estudiantes los siguientes enlaces web:

- Museo del Oro. Banco de la República: http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro

- Parque arqueológico de San Agustín: http://www.icanh.gov.co/?idcategoria=1235

- Reseña del parque arqueológico de San Agustín: http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/sociedades/san-agustin/el-parque-arqueologico-de-san-agustin

- Definición de la cultura de acuerdo a la ONU: http://www.un.org/es/globalissues/culture/

- ¡Produzcamos!

El profesor solicita que en grupo de 5 personas realicen las siguientes actividades:

- Traer las notas de la consulta e investigación realizada en la fase anterior.

- Debatir sobre lo que conocen de la cultura huilense. Hacer registro escrito y dejar consignadas 5 ideas principales.

- Debatir sobre lo aprendido. Hacer registro escrito y dejar consignadas 5 ideas principales.

- Hacer una entrevista a familiares, amigos y adultos teniendo como base las preguntas iniciales. Hacer un video que permita evidenciar la realización de esta actividad, para ello utilice las Tabletas de Computadores para Educar entregadas.

- Resolver las preguntas iniciales a partir del análisis realizado, es decir tener en cuenta lo debatido y lo investigado.

- ¡Apliquemos!

Los estudiantes prepararán una obra de teatro en la que expondrán a sus compañeros y docente lo realizado en su proceso de indagación e investigación sobre la cultura, costumbres y tradiciones del país.

Caso 2: Un profesor de básica primaria, del sector rural del departamento del Huila que orienta procesos académicos en un grado quinto, usa la siguiente metodología para que los estudiantes conozcan la diversidad cultural del país.

- Uso de las TIC: los estudiantes ven un video de una hora sobre el Huila y su cultura.

- Exposición: el profesor expone durante una hora las riquezas del departamento del Huila.

- Examen: el profesor usa un examen para comprobar el conocimiento de los estudiantes en las dos horas anteriores de la clase.

- A partir del análisis de los dos casos anteriores los docentes deberán resolver en grupos de 5 personas las siguientes preguntas:

- ¿Qué metodología elegirían en sus clases para potenciar el aprendizaje de sus estudiantes? Den al menos 3 razones.

- ¿Qué clase de profesores quieren ser? ¿Tradicionales o co-aprendices y guías de sus estudiantes? Den al menos 3 razones.

- ¿Cuál debe ser el uso de las TIC en el aula? Den 3 usos.

- En los ejemplos dados pensamos que las dos metodologías son importantes porque:

- Ya que es necesario realizar comentario sobre el tema a debatir.

- Es relevante utilizar la primera metodología porque el estudiante es responsable de su proceso de aprendizaje y se le dan las herramientas de investigación para que estudie más afondo y conozca de su cultura.

- En el primer caso el estudiante interactúa con sus compañeros haciendo su aprendizaje dinámico y motivador por cuanto queda registrado más fácilmente al socializar los trabajos y se cultivan valores como: compañerismo, responsabilidad, dedicación. Motivación, participación.

¿Qué profesor quieres ser?

- Queremos ser profesores innovadores del proceso educativo, para ser de nuestros estudiantes personas competentes y útiles a la sociedad.

- Hacer de nuestro que hacer pedagógico no solo “un profesor más” sino inculcar a nuestros estudiantes, valores que le permitan visualizar una sociedad mejor y pueda ejecutar cambios en ella.

Debemos estar a la par con el desarrollo porque cada vez los estudiantes requieren de nuevos métodos de acuerdo a los avances tecnológicos.

¿Cuál debe ser el uso de las TIC en el aula?

- Darle uso como herramienta pedagógica para acelerar los procesos de aprendizaje.

- Hacer de las clases más interesantes y estudiantes más competentes.

- Entrar al mundo de la tecnología ya que la época así lo exige.

---------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------

DIPLOMADO USO PEDAGÓGICO DE LAS TIC CON IMPACTO EN LOS ESTUDIANTES (DOCENTES NUEVOS)

NIVEL 3 SESIÓN 1

ACTIVIDAD 27. Preparando la Ejecución.

GUÍA 7: USANDO LAS TIC CON PEPA

Nombre y Apellidos del docente:

ZULMA YANETH CHAVEZ CASTILLO

MARIA