Essays.club - Ensayos gratis, notas de cursos, notas de libros, tareas, monografías y trabajos de investigación
Buscar

DISEÑO CLASE DESDE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA Y METODOLÓGICA

Enviado por   •  22 de Marzo de 2018  •  945 Palabras (4 Páginas)  •  413 Visitas

Página 1 de 4

...

BLOQUE

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA- METODOLOGÍA

RECURSOS

EVALUACIÓN

ACTIVIDAD INICIAL

- Oración: ángel de mi guardia.

- Empleado un instrumento musical, cuando el niño escuche dos golpes deberá trotar y cuando escuche tres deberá correr. Con el fin de mejorar su atención.

- Dinámica

- Un tambor

- Socialización de acuerdo al tema expuesto.

- Actividades en clase.

- Importancia mostrada en las dinámicas realizadas.

ACTIVIDAD CENTRAL

- Empleando una pequeña caja, explicar al alumno la importancia de nuestro tronco, parecido a una cajita encargada de guardar todo.

- Explicarle al niño mediante diversas imágenes las funciones básicas del tronco como sostener nuestros brazos y piernas.

- Dialogo

- actividad colaborativa.

- Caja de cartón.

- Imágenes impresas.

ACTIVIDAD FINAL

- Pasar a los alumnos una lámina donde se ilustre el tronco de una niña y un niño, para que ellos lo decoren con colores.

- Jugar “el tronco”, pedirle a los estudiantes que imaginen si no tuvieran brazos ni piernas y que se desplacen por el lugar.

- Actividad de integración.

- Dinámica.

- Manualidades.

- Laminas.

- Colores.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Santo Thomas

FECHA: jueves, 14 de abril del 2016

TEMA: Partes del cuerpo humano (extremidades superiores)

METODOLOGÍA: Dialogo, trabajo individual, trabajo en grupo, rondas, dinámicas.

OBJETIVO: Cada niño y niña debe de ser capaz de sus extremidades superiores como sus manos.

ESTUDIANTE MAESTRO: Kelly Johanna Caldon

GRADO: Preescolar

BLOQUEO

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA-METODOLOGÍA

RECURSOS

EVALUACIÓN

ACTIVIDAD INICIAL

- Oración: ángel de mi guarda

- Canción: saco mis manita

- Canción.

- Dinámica.

- Sonido

- Canciones.

- Trabajo en clase.

- Atención prestada.

- Entusiasmo frente a las actividades.

ACTIVIDAD CENTRAL

- Realizar un circulo con los niños, luego pedirles que levantes los brazos, los pongan a los lados, hacia, hacia abajo, etc.

- Dialogar con los estudiantes preguntándoles para que consideran que sirven los brazos.

- Explicarle que son las extremidades superiores.

- Dialogo.

- Trabajo colaborativo.

- Dinámica grupal.

- Carteleras con las extremidades superiores plasmadas.

ACTIVIDAD FINAL

- Conformar grupos de 4 niños y en un pliego e cartulina, junto con vinilos pedirles que plasmen huellas de las extremidades superiores (codos, palmas, manos, dedos, puños, etc.).

- Trabajo en grupo.

- Vinilos.

- cartulina

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Santo Thomas

FECHA: viernes, 15 de abril del 2016

TEMA: Partes del cuerpo humano (extremidades inferiores)

METODOLOGÍA: Dialogo, trabajo individual, trabajo en grupo, rondas, dinámicas.

OBJETIVO: Cada niño y niña debe de ser capaz de sus extremidades inferiores como sus pies.

ESTUDIANTE MAESTRO: Kelly Johanna Caldon

GRADO: Preescolar

BLOQUES

ACTIVIDAD

ESTRATEGIA-METODOLOGÍA

RECURSOS

EVALUACIÓN

ACTIVIDAD INICIAL

- Oración: ángel de mi guardia

- Canción: el elefante del circo.

- Jugar a realizar diversos movimientos como: correr, saltar, brincar, etc.

- Dinámica.

- Trabajo creativo.

- Sonidos.

- Música.

- Actividades en clase.

- Trabajos colaborativos.

- Entusiasmos en las actividades expuestas.

ACTIVIDAD CENTRAL

- Explicarles a los niños que son las extremidades inferiores.

- Por medio de una lámina explicar las funciones de estas extremidades.

- Jugar a

...

Descargar como  txt (7.5 Kb)   pdf (54.7 Kb)   docx (18.7 Kb)  
Leer 3 páginas más »
Disponible sólo en Essays.club