EL ABUSO DEL INTERNET Y SUS EFECTOS EN LA CONDUCTA DE LOS JÓVENES DE 3º GRADO DEL COBAES 54, AHOME, SINALOA

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A partir del concepto de ambiente tecnológico, se puede entender la frase acuñada por McLuhan «el medio es el mensaje», en el que se señala que más allá del contenido de los medios, es el medio mismo, como tecnología que desarrolla un cambio y una transformación en la sociedad. (McLuhan, 1969 citado por Silva-Peña, Borrero, Marchant, González, & Novoa, 2006).

Por otra parte, Mesthene (1970), señalaba que el cambio tecnológico implicaba transformación de la sociedad, a través de la creación de nuevas oportunidades, pero también la creación de nuevos problemas. Siguiendo esta línea de desarrollo, se puede señalar que más allá de los aprendizajes organizados que se entreguen en distintas instituciones, la transformación social se daría igual, esto significaría que existe un auto aprendizaje del uso de las tecnologías, ya sea de manera individual o colectiva. (Mesthene, 1970 citado por Silva-Peña, Borrero, Marchant, González, & Novoa, 2006).

1.5 Hipótesis

En función de estos objetivos, la presente investigación propone dar respuesta a las siguientes hipótesis:

1.- El Internet en los jóvenes es un factor que incide, en el ámbito de las relaciones familiares, sociales, desempeño académico y en su comportamiento.

2.- El abuso excesivo del Internet en los jóvenes, ocasiona agresividad, ansiedad, pérdida de relaciones interpersonales y problemas de salud.

3.- El excesivo uso del Internet; causa problemas en comportamientos agresivos, cambio de conducta, menos convivencia familiar.

4.- Los efectos que desencadena el uso del Internet en los jóvenes son; adicción, pérdida de concentración y comportamiento agresivo.

POBLACION Y MUESTRA

Los participantes fueron 47 personas (hombres y mujeres) entre 17 a 21 años de edad ambos de grupos de 3°.

TECNICAS

1.6.4 Técnicas

La herramienta que se utilizo fue la encuesta semiestructurada, la cual consistió en 22 preguntas cerradas, debido que son más fáciles para los jóvenes, porque no tienen que escribir o verbalizar sus pensamientos tan sólo seleccionar la alternativa que describa de mejor manera su respuesta. Se aplicó a un total de 47 alumnos entre ellos 23 hombres y 24 mujeres, para obtener diferentes puntos de vista de ambos sexos.

INDICES ANALITICO TENTATIVO DEL PROYECTO

47 alumnos entre hombres y mujeres (17 a 21 años)

GUÍA DE TRABAJO DE CAMPO

Para recopilar la información se realizaron 47 encuestas, diseñadas con indicadores clave que permitieron obtener información de campo y acercarse más a la realidad de este problema social (Internet), afectando a los más vulnerables que son los jóvenes. Las encuestas fueron dirigidas tanto para hombres como mujeres, de entre 17 a 21 años, las preguntas fueron de forma cerrada para facilitarles a los jóvenes al momento de responder.

1.6.5 Análisis de datos

El procedimiento de las encuestas se llevó a cabo en el programa Excel, donde se introdujeron los análisis de resultados para graficar y así obtener mejor compresión.