¿Educar bien o ser rentables? Módulo 1: Tema 1 & 2

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- Selección de una alternativa:

Propuesta óptima: Se deberá optimizar el presupuesto asignado para la contratación del personal educativo sin poner en riesgo el prestigio de la corporación y buscando al mismo tiempo la rentabilidad del proyecto.

- Implementación de la alternativa:

Contratación de docentes de acuerdo al presupuesto sin poner en riesgo el prestigio de Togre.

- Evaluación de la eficacia de la decisión:

Medición de metas a corto, mediano y largo plazo. Ahorro significativo, rentabilidad, calidad educativa

3.- Teniendo en cuenta el análisis anterior, ¿cuál sería tu recomendación para la Lic. Martínez? Justifica tu respuesta.

Mi recomendación para la Lic. Martinez es que deberá de negociar la postura de contar con una educación de calidad, sacrificando un poco las prestaciones, y tendrá que hacerles ver a los socios la importancia y el prestigio con el que cuentan en la sociedad, y que no pueden proporcionar servicios con un bajo estándar de calidad, ya que no son los valores que representan a la organización, sin embargo ella tendrá que buscar la rentabilidad de Utogre con el fin de proporcionar ganancias a los accionistas.

“Todas las decisiones no son iguales, ni producen las mismas consecuencias, ni tampoco su adopción es de idéntica relevancia, por ello existen distintos tipos de decisiones” (Claver E.L., 2000)

“Una empresa difícilmente podrá alcanzar sus objetivos, si sus productos no se conectan con las necesidades y expectativas del consumidor” Regis McKenna

Bibliografía:

Gómez Ceja G. (2001). Planeación y organización de empresas. Editorial McGraw Hill. México

Regis McKenna. (1991). Relationship marketing. Addyson-Wesley

Claver, E.L. (2000). Manual de administración de empresas. Madrid