Ensayo principios de la administracion

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de la misma pero este se apoya en los directores para hacer llegar las instrucciones al personal y esto puede llevar a algunas fallas.

Subordinación de interés individual al bien común: (Fayol, 1916) “Es poner primero el interés de la institución por sobre el interés personal de los empleados”. Cumpliéndose a cabalidad dentro de la institución objeto de la práctica trabajándose para el cumplimiento de los objetivos del MINEDUC. Remuneración: (Fayol, 1916) “Es el pago salarial del empleado por su trabajo”. Por supuesto que este principio se cumple en toda administración pues cada uno recibe un pago de acuerdo al puesto que desempeña.

Centralización: (Fayol, 1916) “Es mantener la autoridad y responsabilidad final pero cediendo la autoridad necesaria a los subalternos para el buen funcionamiento de la institución”. Poniéndose en práctica dentro de la administración educativa pues la toma de decisiones finales o importantes están a cargo de los jefes de la institución y los directores tienen la autoridad necesaria para el buen funcionamiento de las escuelas.

Jerarquía: (Fayol, 1916) “Es la escalera posicional de los cargos de una institución” observándose en una Institución Educativa administrativa de manera que la línea de mando comienza con el Ministro de Educación y finaliza con los docentes y operativos. Orden: (Fayol, 1916) “Es ocupar y ejecutar el cargo que corresponde cuando corresponde así como cada cosa debe estar en su lugar”. Principio que se debe cumplir pues trabajar en un lugar donde no hay orden en cuanto a funciones se refiere no permite el buen desarrollo de la actividad laboral así como tampoco se puede realizar un buen trabajo si se encuentra en un lugar desordenado donde no se encuentran los papeles o documentos necesarios para la buena realización de la labor.

Equidad: (Fayol, 1916) “Principio que habla sobre el trato igualitario con los empleados o subalternos”. Observando dentro de una institución un trato equitativo con todos se refleja en trabajo en armonía y paz. Estabilidad Personal: (Fayol,1916) “Cuando más permanezca un individuo en el cargo será mejor su desarrollo, la rotación tiene un impacto negativo en la eficiencia” Esta principio es uno de los que más se utiliza y practica dentro de la administración educativa pues cada persona es prácticamente dueña de su puesto hasta el momento que lo decida ya sea por jubilación o una sanción por incumplimiento de convenios ya establecidos, en el caso de los docentes ellos tomas posesión de una plaza y esta les pertenece hasta que ellos lo decidan o actúen transgrediendo las reglas y merezcan una destitución.

Iniciativa: (Fayol, 1916) “Es el principio que le brinda a los subalternos el espacio o la posibilidad de actuar por iniciativa propia en algunas situaciones”. Este principio es el que le permite al subalterno actuar de manera diligente y sin necesidad de recibir órdenes pues lo hace por su propia decisión. Espíritu de Grupo: (Fayol, 1916) “Es abrir el espacio o clima propicio para que los empleados se integren y trabajen en unidad”. Es el que provee al subalterno un ambiente donde se integran cada uno y se unen como uno solo para el bien de toda la institución y abre el espacio para que unidos busquen y alcancen los mismos objetivos.

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Cada uno de los principios que se han estudiado son la base de toda organización moderna pues gracias a ellos se produce un efecto de eficacia y eficiencia en las empresas que los utilizan.

principios que fueron observados y analizados en el desarrollo de la práctica Administrativa dentro de la Supervisión Educativa del Área Urbana de Chiquimula, dejando como resultado una experiencia invaluable, conocimiento teórico y práctico del que hacer administrativo profesional de la educación.