Escuelas profesionales y su modelo Comunicativo

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Como se verá en el trabajo para tener una comunicación óptima se pueden utilizar estrategias, instrumentos y un plan de comunicación. Las estrategias son las acciones que se desarrollan para garantizar el logro de los objetivos de la organización, en sí son el cómo lograr y hacer realidad cada meta y cada proyecto estratégico.

Finalmente se presentaran las conclusiones generales del trabajo, además de otras siete conclusiones específicas que surgieron del trabajo y las recomendaciones brindadas por los autores.

CAPITULO I

GENERALIDADES

- Definición de Comunicación

- Definición de Comunicación según diferentes ciencias

- Modelos de Comunicación

- Modelo de Comunicación de Lasswell

- Teorías de la Comunicación

- Teoría de la Penetración Social (pag 37 libro)

- Teoría de las Dialécticas Relacionales (pag 43)

- Teoría de la Estructuración Adaptada (pag 62)

- Teoría de la Cultura Organizacional (pag 69

- Definición de Profesión

- Definición de Colegio

- Definición de Colegio Profesional

CAPITULO II

COMUNICACIÓN EN LOS COLEGIOS PROFESIONALES

- Definición de Comunicación Organizacional

- Colegios Profesionales del Cusco

- Colegio de Periodistas del Cusco

- Colegio de Ingenieros del Cusco

- Colegio de Enfermera(o)s del Perú

- Ilustre Colegio de Abogados del Cusco

CAPITULO III

DIFERENCIAS ENTRE LOS COLEGIOS PROFESIONALES

3.1 Comunicación entre las organizaciones

3.2 Conclusión General

3.3 Conclusiones por parte de los autores

3.4 Recomendaciones

4. ANEXOS

5. BIBLIOGRAFÍA

CAPITULO I

GENERALIDADES

La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la misma información o mensaje. Por otra parte puede haber más de una entidad receptora. En el proceso de comunicación unilateral la entidad emisora no altera su estado de conocimiento, a diferencia del de las entidades receptoras.

Los procesos de la comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como «el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante el habla, escritura u otro tipo de señales». Todas las formas de comunicación requieren un emisor, un mensaje y un receptor destinado, pero el receptor no necesita estar presente ni consciente del intento comunicativo por parte del emisor para que el acto de comunicación se realice. En el proceso comunicativo, la información es incluida por el emisor en un paquete y canalizada hacia el receptor a través del medio. Una vez recibido, el receptor decodifica el mensaje y proporciona una respuesta.

El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Ésta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. En la actualidad se entiende que el buen funcionamiento de la sociedad depende no sólo de que estos intercambios existan, sino de que sean óptimos en cierto sentido. Es en este punto de análisis dónde se incorpora la visión pro social, que entiende la comunicación no sólo como un medio de intercambio sino cómo un sistema de apoyo y bienestar para la masa social.

Desde un punto de vista técnico se entiende por comunicación el hecho que un determinado mensaje originado en el punto A llegue a otro punto determinado B, distante del anterior en el espacio o en el tiempo. También es un intercambio de ideas y conceptos, por medio del lenguaje en el que damos a conocer historias, experiencias mediante un proceso del emisor y receptor; basado a lo anterior unos de sus elementos principales son:

- Código. El código es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.

- Canal. El proceso de comunicación que emplea ese código precisa de un canal para la transmisión de las señales. El canal sería el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.

Ejemplo: el aire en el caso de la voz y las ondas hertzianas en el caso de la televisión. La radiocomunicación es un sistema de telecomunicación que se realiza a través de ondas de radio u ondas hertzianas.

- En tercer lugar debemos considerar el emisor. Es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de codificación; codifica el mensaje.

- El receptor será aquella persona a quien va dirigido el mensaje; realiza un proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos por el emisor; es decir, descodifica el mensaje.

- Naturalmente tiene que haber algo que comunicar, un contenido y un proceso que con sus aspectos previos y sus consecuencias motive el mensaje.

- Las circunstancias que rodean un hecho de comunicación se denominan Contexto situacional (situación), es el contexto en que se transmite el mensaje y que contribuye a su significado.

Consecuencias de la comunicación: es positiva, cuando el receptor de la misma, interpreta exactamente lo que el emisor le envió; esto quiere decir que utilizaron el mismo canal de comunicación y es el objetivo primordial de