Evaluación diagnostica de niños.

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Pensamiento Matemático: Capaz de comprender y realizar las consignas e instrucciones que se le indiquen. En cuanto a las preguntas que se le formulen no es capaz de responder, solo se queda callada, y no es porque no sepa sino porque aún falta sentirse segura para expresar sus ideas y opiniones frente a sus compañeros. Identifica la cardinalidad en agrupaciones pequeñas y grandes, identifica los números y es capaz de manifestar gráficamente una cantidad.

Lenguaje y comunicación: Pronuncia los fonemas de manera aislada, es decir muestra dificultad para armar una oración completa (sujeto-verbo-sustantivo), pero hay veces en que por su personalidad la voz y el tono es muy bajo que no se logra entender lo que dice. Respecto a las preguntas las inicia de manera determinada, es decir, alguien tiene que preguntarle algo para hablar, la conversación no se extiende a más de 4 o 5 palabras. Capaz de reconocer e identificar grafías y poder expresarlas de la manera que ella pueda.

Desarrollo físico y salud: en las actividades que se relacionan con habilidades de motricidad gruesa es muy cohibida para realizarlas, no se desenvuelve fácilmente, la personalidad hace que tenga menos criterio para realizarlas. En cuanto a las actividades en el aula, es capaz de manipular los objetos como las tijeras, colores, crayolas, lápices, plastilina.

Exploración y conocimiento del mundo: muestra interés por los fenómenos que ocurren en la naturaleza, formula suposiciones sobre lo que cree que puede suceder, pero no las externa, si le cuestionan si lo dice con un tono de voz bajo y oraciones cortas.

Expresión y apreciación artística: se le dificulta expresarse frente a sus compañeros oralmente, ya que con una sola persona si lo realiza, pues expresa sus emociones, sentimientos mediante los dibujos, por lo regular a su familia y amigos.

Tania

Desarrollo Personal y Social: Capaz de socializar con todos sus compañeros de manera afectiva y armónica. Comprende que tiene diversas opiniones, puntos de vista y formas de pensar de acuerdo a los demás, así como los derechos y obligaciones como niño.

Pensamiento Matemático: Es una niña aplicada momentáneamente en las actividades dentro y fuera del aula reconoce las grafías, sabe interpretarlas de manera gráfica concretamente con objetos manipulables, además de realizar preguntas en donde externa sus dudas. Reconoce la serie numérica, sabe quitar y poner, sabe que los números pueden utilizarse en diversas situaciones.

Lenguaje y comunicación: Su lenguaje oral es fluido, es espontánea al entablar una conversación, no tiene un tema en específico del que hable siempre, puede relacionarse con iguales o adultos muy fácilmente. Reconoce y plasma las grafías fácilmente, las identifica en textos escritos.

Desarrollo físico y salud: Presenta habilidad para realizar actividades al aire libre con diferentes objetos, como aros, conos, pelotas, etc., posee conocimientos sobre la higiene personal y el cuidado de la salud y pone en práctica las medidas de éstas.

Exploración y conocimiento del medio: Capaz de mostrar respeto hacia la naturaleza, reconoce las diferencias entre una cultura y otra. Sabe utilizar adecuadamente los instrumentos de registro de información y ha adquirido diversidad para ello.

Expresión y apreciación artística: Es espontánea, ya que recurre a diversas formas de expresar sus sentimientos como con dibujos, capaz de utilizar diversos materiales como plastilina, colores, crayolas, diferentes tipos de papel, o puede usarlos simultáneamente, así como de crear productos en donde ponga en evidencia la imaginación y creatividad.

ARLETH

Desarrollo Personal y Social: Logra entablar comunicación con todos sus compañeros, pero hay más empatía con las niñas, presenta autorregulación y respeto de reglas. Sin embargo demuestra situaciones de cambio de actitud de acuerdo a acontecimientos que sucedan en la vida diaria en casa o escuela, ya que muestra tristeza, aburrimiento o enojo.

Pensamiento Matemático: Capaz de comprender las instrucciones y llevarlas a cabo, tiende a externar sus opiniones para resolver algún problema, o también en una plenaria realiza relaciones con el tema que se aborda y las experiencias en la vida cotidiana. Reconoce las grafías y logra identificarlas y mencionarlas oralmente.

Lenguaje y comunicación: El lenguaje que posee es fluido y abierto para con todos los que interactúa, sabe responder preguntas con palabras nuevas, es capaz de dar una explicación sobre alguna situación o algún tema, hasta el grado de extenderse y dar especificaciones. Las grafías las reconoce, identifica y plasma en textos escritos.

Desarrollo físico y salud: Logra comprender las instrucciones, sabe que es lo que se tiene que realizar, pero de acuerdo a su personalidad, tiene atención dispersa entonces al momento de realizar actividades, hay que tener en cuenta que se debe llamar su atención para que participe y realice dichas actividades.

Exploración y conocimiento del mundo: Identifica los elementos de la naturaleza, reconoce las acciones que se deben hacer para preservarla y las comparte entre sus compañeros.

Expresión y apreciación artística: Demuestra interés por utilizar diversos materiales para expresar sus sentimientos, pero se inclina más por los colores y masa. En cuanto, a la música, es capaz de llevar el ritmo y poder acoplarse a una canción o aplaudir al compás de la música.

Aarón

Desarrollo Personal y Social: Posee conocimiento de los valores, pues es respetuoso, afectivo, honesto y compartido con materiales propios. Capaz de entablar conversaciones con todos sus compañeros, respetar las reglas del salón y del jardín, manifiesta empatía con la mayoría de las personas con las que se relaciona.

Pensamiento Matemático: Observa y realiza actividades detallada y lentamente, comprende las instrucciones, realiza hipótesis y las externa. Reconoce las grafías y las identifica en textos que observa, y tiene la capacidad de comprender y realizar las actividades de acuerdo a lo que entienda.

Lenguaje y comunicación: Su lenguaje es fluido, posee un amplio vocabulario, además que posee un tono alto de voz, le agrada participar por sí solo, tiene iniciativa, si se le cuestiona específicamente, es capaz de contestar con respuestas concretas y amplias.

Desarrollo Físico y salud: Capaz de realizar actividades relacionadas con motricidad gruesa, como saltar objetos esquivándolos, correr, lanzar. Así como manipular