Formato de planeacion multigrado
Enviado por Rimma • 3 de Noviembre de 2017 • 1.125 Palabras (5 Páginas) • 514 Visitas
...
TEMPORALIZACIÓN
DÍA 3
Recursos
ANTES DEL RECREO
DESPUÉS DEL RECREO
- Equipo enciclomedia
- Libro de texto
- Imágenes en grande oficios y otros.
- Lotería
- Proyección del video “La conquista de México”
- Elaborar una lista con algunas palabras que los niños recuperen.
- Proyectar algunas imágenes relacionadas con el video y después su nombre. Poner un espacio para dividir la palabra en silaba
- Dejar que los niños dividan algunas palabras en silabas (dificultad graduada)
- Dejar que resuelvan los ejercicios de sus libros
- 3° Responder su libro de español actividades pág. 147-148
- 2° Responde su libro de español actividades pág. 100
- Jugar con los niños de 1° “El ahorcado” con oficios, profesiones, etc.
- La lotería
- Juego de adicciones y multiplicaciones
- Taller de lecto-escritura
TEMPORALIZACIÓN
DÍA 4
Recursos
ANTES DEL RECREO
DESPUÉS DEL RECREO
- Imágenes de medios de transporte
- Memorama
- Equipo de enciclomedia
- Pinturas
- Papel cascarón
- Educación física
- Preguntar a los niños si les gusta carga su mochila, que harían para no cargarla
- Preguntar
- Cómo hacen las personas para no cargar cosas pesadas.
- Y si está muy lejos como lo llevan
- Y si está del otro lado del mar
- Preguntar si siempre ha sido así.
- Hacer una tabla en el pizarrón con los trasportes de hoy y los de ayer.
- 1° Dibujarlos en su cuaderno y escribir su nombre
- 2° Dibujarlos en su cuaderno, escribir su nombre y que podemos llevar.
- 3° Dibujarlos en su cuadernos y poner clasificarlos en aéreos, terrestres y acuáticos.
- Todos jugar memorama de transportes
- Proyección de imágenes “Pintura Prehispánica”
- Preguntar a los niños qué ven en las imágenes
- Qué creen que estuvieran haciendo
- Cómo Vivian los antiguos pobladores
- Como se vestían
- Si les gustaron las pinturas
- Proponer que hagan pinturas como las que acaban de ver.
- Hora de pintar
- * Los 3 grados elaboraran dibujos y pinturas con base a la pintura prehispánica
TEMPORALIZACIÓN
DÍA 5
Recursos
ANTES DEL RECREO
DESPUÉS DEL RECREO
- Papel bond
- Colores
- Crayolas
Materiales para veleta:
- Popote
- Regla
- Tijeras
- Plastilina
- Cartulina
- Tachuela
- Lápiz
- Recipiente
- Pegamento
Hojas blancas
- Hacer un recorrido por el pueblo
- Escribir en su cuaderno que vieron
- De qué eran las casas
- Si había basura en el suelo
- Preguntar a los niños si saben qué es la contaminación
- Escribir en el pizarrón qué cosas contaminan el agua, el aire y el suelo
- 3° Hacer un decálogo de “Que hacer para no contaminar” o “Como contaminar menos” en papel bond y anexar dibujos.
- 2° y 1° Elaboraran carteles con los mismos conceptos.
- Preguntar a los niños con el antecedente del recorrido ¿Qué cosas se movían? ¿Por qué se movían?
- Preguntarles si han visto si el aire (viento) se mueve, preguntar que como lo saben y de que otra manera se podría saber
- Mostrar una veleta y dejar que los niños digan para que sirve
- Proponerles la elaboración de una veleta.
- El maestro dará las indicaciones paso a paso para la elaboración de una veleta, después preguntar a los niños si se acuerdan qué hicimos.
- Escribir en el pizarrón con las opiniones de todos “El instructivo” de cómo elaborarlo.
- Escribir una carta a un desconocido.
- Los niños le escribirán una carta contando lo que hicieron en la semana y anexando dibujos a otro niño de otra escuela
Evaluación
OBJETOS
...