LA IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DENTRO DEL ÁMBITO EDUCATIVO

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La gestión aplicada en el sistema educativo debe de ser flexible y tener la capacidad de adaptación para atender las necesidades del entorno y la comunidad. El líder debe de tener un conocimiento amplio de las debilidades y fortalezas de su institución las cuales pueden crear amenazas y/u oportunidades con la finalidad de siempre generar un aprendizaje permanente en los miembros educativos y así poder satisfacer las expectativas que se demandan. Los procesos de gestión educativa están directamente relacionados con el estilo de liderazgo que se realice, lo que va a generar un impacto significativo en la comunidad educativa que beneficiará u obstaculizará la participación de cada uno de sus integrantes ya sean maestros, estudiantes o padres de familia. El directivo debe realizar gestiones innovadoras y al trabajar en conjunto todos los integrantes adquieren responsabilidades y se involucran directamente con los proyectos a realizar. Para Gimeno Sacristán la gestión es considerada como el conjunto de servicios que prestan las personas dentro de las organizaciones. El líder debe ser una guía para orientar a los demás agentes para generar acciones oportunas que solucionen aquellos problemas que pudieran identificar.

Desde el punto de vista pedagógico, la gestión promueve el aprendizaje de los estudiantes, los docentes y la comunidad educativa en general, mediante la creación de comunidades de aprendizaje; donde las personas interactúan constantemente en la mejorar permanentemente de los aprendizajes de los alumnos con el fin de formarlos integralmente para ser miembros de una sociedad, favoreciendo su calidad de vida y prepararlos para el mundo laboral. Nogal Nogales señal a: “El aprendizaje es la forma más efectiva de orientar el cambio en las organizaciones y este requiere conceder autonomía a las personas para desplegar y utilizar todo su potencial innovador y creativo, con responsabilidad y compromiso colectivo” (Medina, 2003).

CONCLUSIÓN

Hablar de gestión ha sido un componente clave en el desarrollo de las instituciones educativas, que les permite contar con herramientas para analizar su contexto, su desempeño profesional, su práctica educativa e implementar acciones que orienten a la mejora continua. Donde el trabajo colaborativo está tomando fuerza y se pretende dejar a un lado el modelo donde cada integrante de la institución educativa se preocupaba por hacer su parte. Actualmente es indispensable trabajar en red porque las instituciones son sistemas y si alguno de los integrantes o procesos está bien, se ve reflejado en toda la institución pero si están mal también se ven reflejados en toda la institución.

Es por ello que debemos reflexionar sobre el papel del líder educativo, sus cualidades y funciones, donde se deje de lado el modelo repetitivo y ahora se acompañe a los estudiantes y los impulse a ser mejores personas mediante una formación integral.

BIBLIOGRAFÍA

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Uribe, C., López, E., Mancera, C., & Barrios M.. (2012). México: Retos para el Sistema Educativo 2012-2018. México: BID.

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Antúnez, S. (2003). Formación de directoras y directores de centros educativos. San Salvador: Ministerio de Educación.

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