IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA DENTRO DEL PROCESO EDUCATIVO.

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A partir de esta comprensión, Nidia, Marta y Natalia en su libro “La administración académica para el cambio y el mejoramiento de las instituciones educativas”, desarrollan una investigación centrada en la escuela, como unidad del proceso educativo, considerando al director o directora como recurso humano relevante. Aplican una metodología cualitativa pero que trata de superarse a sí misma al acercase a la investigación, por esta razón buscan apoyo de especialistas en administración Educativa y otros campos y coordinan con la Escuela respectiva en esta Universidad para llevar a cabo acciones que tratan de transformar la situación existente.

En un artículo redactado por Benno Sander, ratifica la importancia de la construcción y reconstrucción del conocimiento en la educación y la gestión educativa comprometida con la calidad y la equidad implican un gran esfuerzo. Además, que ese esfuerzo asume enormes proporciones en los países de América Latina, que necesitan multiplicar, de modo urgente, sus conocimientos científicos y tecnológicos para que puedan participar activamente y beneficiarse equitativamente de la transformación política y económica sin precedentes en el mundo moderno.

Pensamos que realmente es importante desarrollar una educación innovadora. Una administración construida y ejercida colectivamente. Una administración capaz de promover una educación con identidad. Una educación con equidad. Una educación de calidad para todos.

La Capacidad Administrativa

Tenemos que la administración sólo se entiende en el marco de un grupo. Es precisamente en la necesidad de conjuntar y orientar esfuerzos de varias personas que encuentran su justificación.

Dentro de las características del administrador que debe ser un tema de debate continuo y de preocupación constante por parte de los ciudadanos y autoridades de los diversos países del mundo, es el de la organización de la Educación, en donde la complejidad del sistema educativo depende del grado de desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en donde aumenta la complejidad y presionando a la organización académica para que desarrolle nuevas funciones.

la Toma de Decisiones

Es un tema de interés ya que se da mediante un continuo enfrentamiento de problemas. La eficiencia de un directorio se halla altamente vinculada a su capacidad para prever, identificar y solucionar oportunamente los problemas que se le plantean a una organización.

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Liderazgo

Este tema es importante ya que implica la responsabilidad de conducción de un grupo, si bien los miembros del mismo pueden, en grado importante coparticipar en los asuntos comunes generalmente el peso de la orientación de las acciones recae en el director.

Existen múltiples estudios sobre el proceso del liderazgo, por ejemplo el ejercicio de la autoridad, la manipulación y la colaboración.

Cómo conducir al grupo

Para conducir al grupo, el administrador requiere una preparación técnica específica en que la persona es parte de un engranaje más amplio. También debe saber que la vida en grupo supone un hacer. El líder como coordinador intenta integrar las actividades de diversos miembros o de subgrupos. Pero, para conducir al grupo con eficacia necesita reconocer fuerzas y debilidades existentes, por ello consideramos importante este tema.

El papel del director en las relaciones humanas

Como ya es sabido, una de las funciones del director es la de crear un ambiente emocional sano en la escuela. Debemos conocer los aspectos del papel del director en las relaciones humanas, como el crear un ambiente emocional sano en la escuela, respetar la personalidad de los maestros, interesarse en los problemas de su personal, fomentar actividades sociales, escuchar a los maestros cuando presenten problemas emocionales, tener una personalidad sincera, amable y humilde, entre otros.

Bibliografía

Bixio, Cecilia. Enseñar a Aprender. Ediciones HomoSapiens. II Edición Argentina. 2002.

Dr. Jaime Martuscelli Quintana, Coordinador de Asesores del Rector de la UNAM. México, D. F., 24 de septiembre de 2003.

Presentación del libro "La administración académica para el cambio y el mejoramiento de las instituciones educativas", de Nidia García Lizano, Marta Rojas Porras y Natalia Campos Saborio. http://www.accessmylibrary.com/coms2/summary_0286-4883126_ITM. 1 de enero de 2003

Sander, Benno. Nuevas tendencias en la gestión educativa: democracia y calidad. http://iacd.oas.org/La%20Educa%20123-125/sand.htm.