MI PRACTICA DOCENTE, HABITO O EXPERIENCIA.

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Y es que a pesar de tener una reacción inadecuada frente a algo también te da la oportunidad de convertir el hecho en aprendizaje, que demuestre que somos humanos y cometemos errores pero que podemos mejorar sin importar la edad, el cargo o la jerarquía en el aula de clase.

Los seres humanos nos ponemos a prueba a cada momento y nos exponemos a la crítica de quienes nos rodean, sin que ello implique que los pequeñitos son menos peligrosos a la hora de juzgar y que los de quinto son mas crueles, o que eres muy debuenas porque quien te vió en el error era un compañero con quien tienes empatía y no aquel que te ignora hasta en el saludo porque no le simpatizas.

Pues la verdad, eso siento, sin pensar siquiera que de pronto me estoy haciendo vieja, seguiré cultivando la idea de que estoy logrando experiencia. Y cómo detectarla sin pensar que de pronto es porque hoy estoy contenta o es viernes las cosas parecen menos complicadas?, pues yo lo veo como esa capacidad de mirarte a ti mismo desde fuera y de evitar a tiempo cometer el mismo error aludiendo que por lógica esa sería la reacción de cualquier persona, pues no.

Basta hacerse un poco humilde para validar comportamientos de admirar en los otros y quererse contagiar de su buena actitud. Y lo digo porque entre los compañeros de trabajo, gracias a la amistad que he podido cultivar con casi todos, puedo decir que todos hemos tenido situaciones de dolor, de rabia, de falta de algo o de mucho, de desesperación, de alegría, de soledad, de desconocimiento y hasta falta de ganas, pero a lo largo de estos 12 años en la Institución Educativa la Independencia puedo decir que de todas estas personas y de los alumnos hoy puedo ser agradecida con la vida que me permite ser cada dia humana con mis errores pero realista con la manera en que mi práctica, mi quehacer, mi dia a dia cobra sentido y llena mi vida de satisfacciones al ver que pasan los dias y puedo lograr con cierto grado de facilidad, sin tanta angustia, pero con responsabilidad metas personales y hago parte del logro de las institucionales.

Y no es que la dinámica escolar sea diferente en uno u otro colegio, porque la condición humana con todo lo que implica,en todo lugar es similar y sabiendo que nuestro mayor herramienta de trabajo es nuestra comunidad, que ha vivido en su mayoría condiciones dolorosas o preocupantes en diferente medida pero que aqueja de afecto y falta de atención nos hemos hecho veedores de una realidad que no nos limita para exigir a nuestros alumnos dar cada dia más y permitir que también ellos en su momento acumulen aquella experiencia mirandose desde fuera y cuestionarse el porqué hago o dejo de hacer algo o digo o pienso así?.

Yo he llegado a concluir a modo de hipótesis, que si yo me siento con experiencia y mas seguridad para afrontar eventos cotidianos gracias a aquella mirada externa y una reflexión personal del porqué tuve determinada reacción, puedo ayudar a mis alumnos y compañeros a ser mejores cada vez, empleando la reflexión, la comparación, el análisis, pensar en como hubiera sido todosi yo reacciono diferente, y contar hasta 10 o hasta 100 si es necesario para no reaccionar sin tener un plan B, es decir tener una idea o propuesta que me permita sacarle partido a dicho evento y hasta volverlo un tema para aprender de ambos lado, contar con los alumnos en la resolución de la dificultad hará que ellos se sientan valorados cuando socialmente estamos acostumbrados a que si somos menores de edad debemos callar y solo escuchar, reconocer que a veces ellos tienen una idea que a uno no se le habia pasado por la cabeza, y hacernos tan humanos como felices en la mayor proporción es la única garantía de que la labor docente si puede mejorar.

No porque dominemos la malla curricular y tengamos control de grupo estamos asegurando el éxito académico, que de por si es importante, no resuelve en su totalidad la problemática de tener una escuela armoniosa y dispuesta al mejoramiento contínuo, reflejado en los resultádos numéricos y los comportamientos de nuestros alumnos y docentes en los lugares que frecuentamos.

Es solo cuestión de conciencia lo que nos da la oportunidad de tener mayor experiencia frente a la vida, dentro y fuera de la escuela.