NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.Discapacidad auditiva

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Años más después el ex presidente Benito Juárez, decidió tomar en cuenta y rescatar los derechos de estas personas, proponiendo establecer una escuela para sordo‐mudos, esto representó el primer proyecto de una escuela específica para los sordos auspiciada por el gobierno, Sin embargo, este proyecto se vio truncado por la inestabilidad política del país, a pesar de esto, en el año 1866 arribó a México el francés Eduardo Adolfo Huett Merlo el cual era sordo, y quien en una reunión logro entusiasmar y convencer a las autoridades de que se fundara una escuela para sordos, dando como resultado que en junio de ese mismo año se inaugurará la primera escuela de carácter público especializada en proporcionar educación a los niños y jóvenes sordos de México, este fue el primer paso y el impulso que se necesitó para continuar avanzando y reducir la discriminación, sin embargo fue un proceso largo y aunque en la actualidad aún persiste el rechazo y discriminación hacia personas sordas, ya se cuentan con algunos programas de salud, clínicas y/o asociaciones privadas que se especializan en el oído y la audición, como el TANIT que es un programa federal para la detección temprana de alteraciones auditivas, UNSM (Unión Nacional de Sordos de México) este se encarga de representar a las personas Sordas de forma legal o administrativa a través de los locales o las asociaciones estatales asegurándose que los derechos de sus integrantes sean respetados, CORAL (Centro Oaxaqueño de Rehabilitación de Audición y Lenguaje) es una Organización Civil que se dedica a la atención clínica y terapéutica de personas con pérdida auditiva y sus familias, con especial énfasis en personas de escasos recursos.

Estos programas no solo benefician a personas con discapacidad auditiva sino también, ha permitido a la sociedad conocer, aceptar y respetar esta discapacidad, mejorando y propiciando la inclusión, sin embargo aún falta mucho camino por recorrer.