PLANIFICACIÓN FASE DE DESARROLLO CURRICULAR

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DOCENTE Rector del Centro Educativo Técnico Local EBSF

CUESTIONARIO

1.- Elaboración de un collage sobre las organizaciones sociales

2.-A qué tipo de grupo familiar perteneces

3.- Con su opinión personal explique la pobreza en el sector rural

4.- Cuál es la región de nuestro país que posee la riqueza más grande

5.-Enliste tres características de los conflictos sociales

6.- Mediante un organizador gráfico indique cronológicamente los acores colectivos y sus luchas sociales

Dirección Nacional de Educación para Población con Escolaridad Inconclusa

PROGRAMA NACIONAL DE EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR ACELERADA

PLANIFICACIÓN FASE DE DESARROLLO CURRICULAR

AÑO ACADÉMICO 2015-2016

Datos Informativos

Área: Estudios Sociales

Año Lectivo: 2015-2016

EBSF: “Ciudad de Alausì”

Bloque: 3

Módulo: 1

Guía: 3

Titulo Bloque : Necesidades Fundamentales

Título de la Guía: Vivinda transporte y otros servicios

Duración: 2 semana

Fecha de Inicio: 11-01-2016

Fecha de finalización: 22-01- 2016

Eje curricular integrador: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.

Eje de aprendizaje: Identidad nacional, unidad en la diversidad , ciudadanía responsable identidad planetaria, unidad en la diversidad, ciudadanía responsable

Eje transversal: Construcción de una cultura de paz, Inclusión, principios y valores básicos

Objetivo educativo: Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se prestan, con el fin de analizar el grado de desarrollo económico del Ecuador.

Destrezas con criterio de desempeño

Estrategias Metodológicas

Recursos Didácticos

Evaluación

Indicadores esenciales de Evaluación

Indicadores de Logro

Técnicas e instrumento

Establecer comparaciones en relación a vivienda, transporte y otros servicios, entre las diferentes regiones del Ecuador, a base de mapas temáticos

EXPERIENCIA.

Dialogar sobre los conflictos sociales en Ecuador

REFLEXIÓN.

-¿Cuáles crees que son las necesidades fundamentales de todo se humano

CONCEPTUALIZACIÓN.

Analizar los tipos de necesidades fundamentales del ser humano

Enlistar los tipos de necesidades fundamentales del ser humano

Organizar grupos de 3 y 5 estudiantes y solicitar que realicen un collage sobre los servicios de los seres humanos.

Caracterizar los servicios de los seres humanos.

Relacionar y comparar cada uno de los servicios de los seres humanos

. APLICACIÓN.

Exponer sobre la vivienda, transporte y otros servicios.

Realizar un organizador gráfico con las ventajas y desventajas de los servicios de los seres humanos

-Texto del estudiante

-Pictograma

-láminas

-Cuaderno

-Internet.

-Colores

-Periódicos

-Revistas

-Goma

. Tijeras

Aplica e interpreta herramientas estadísticas sobre las necesidades básicas del Ecuador, su cobertura e identifica sus desafíos

Analiza cada uno de los servicios de los seres humanos

Relaciona cada uno de los servicios de los seres humanos.

Compara y relaciona cada uno de los servicios

Técnica

Prueba escrita

Instrumento.

Cuestionario

Dibuje en su cuaderno el mapa del Ecuador en el que se exprese la evolución del transporte de las diversas regiones del país.

Cree que el transporte de la ciudad donde vive es bueno

Porque se producen invasiones en las ciudades grandes del país

Describir la situación de las personas con capacidades diferentes el reconocimientos de sus posibilidades de desarrollo en la sociedad

EXPERIENCIA.

-Conversar sobre los servicios del ser humano

REFLEXIÓN

Conoce Ud a cerca de las personas con capacidades especiales