PROYECTO EDUCATIVO AMBIENTAL INTEGRADOR _IE Nº 0027

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3.2. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

ENFOQUE AMBIENTAL

ACTIVIDADES

MECANISMO DE TRASVERSALIDAD (interculturalidad e igualdad de género)

COMPETENCIAS

(Diversas áreas)

CAMPO TEMATICO

(Algunos ejemplos)

EDUCACION EN CAMBIO CLIMATICO

- Sensibilización de comunidad educativa a favor cuidado ambiental.

Taller para involucrar a todas las áreas en los proyectos interdisciplinarios ambientales para solidaridad en el cuidado del planeta tierra.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en castellano como segunda lengua

Recursos naturales uso sostenible

Cambio climático

- Implementar sistema de mantenimiento y creación de áreas verdes.

Juramentación y capacitación de brigadas ecológicas.

Proyectos de creación y mantenimiento de áreas verdes, Campaña para sembrar árboles de poco agua.

Explica el mundo físico basándose en conocimientos

Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua

Plantas importancia

Sembrados de arboles

Los biohuertos

EDUCACIÓN EN ECOEFICIENCIA

- Implementar un sistema de manejo sostenible de residuos sólidos

Proyectos manejo de residuos sólidos, segregados de botellas plásticas, papeles y orgánicos. Técnicas reciclaje

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Manejo de residuos

Estrategias de reciclaje

- Promover campaña de ahorro de energía y agua

Taller de sensibilización sobre uso correcto del recurso hídrico y la energía. Elaboración de un combo ecoeficiente.

Visita de campo a la Atarjea

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

Resuelve problemas de cantidad

Importancia del agua

Calculo de consumo de energía

EDUCACIÓN EN SALUD

- Promover preparación de lonchera saludables y menús nutritivos

En escuela de padres se reflexiona sobre hábitos saludables.

Concurso de platos típicos

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

Construye interpretaciones históricas

Valor nutricional de alimentos.

- Promover Kioscos y cafetines saludables y mejorar su funcionamiento

Campaña de consumo de alimentos nutritivos promover “El día de la quinua,” “El día de la papa”, “El día de el huevo”, “El día de los cítricos”, etc.

Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos

Asume una vida saludable

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC

Alimentos nutritivos de la región

EDUCACIÓN EN GESTION DEL RIESGO

- Ejecución, de medidas de Gestión de riesgos y monitoreo de implementación.

Juramentación y capacitación de brigadas de gestión de riesgo por aula.

Señalización del ambiente escolar e implementación de botiquines.

Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Acciones frente a desastres naturales

Primeros auxilios

IV. PLAN DE ACCIÓN

- NOMBRE DEL PROYECTO:

“ANTONIANOS HACIA UNA ESCUELA SOSTENIBLE”.

- DURACIÓN: Diciembre-Marzo

- EQUIPO RESPONSABLE:

Director, Subdirector, Comité Ambiental, coordinadores de áreas.

- JUSTIFICACIÓN:

Nuestro país es el tercer país más extenso de Sudamérica y posee una geografía muy compleja donde conviven más de 31 millones de habitantes y posee una enorme biodiversidad genética, de especies, de ecosistemas, de culturas que le ha merecido estar entre los diez países mas mega diverso. Al tener nuestro país estos bosques, tiene un enorme potencial para la captura de carbono, contribuir a la reducción del cambio climático, el turismo ecológico, así como una fuente de nuevos productos para la alimentación, medicina e industria. Según el Tyndall Center de Inglaterra, el Perú es el tercer país más vulnerable al cambio climático después de Bangladesh y Honduras. La vulnerabilidad climática significa el grado de susceptibilidad de un territorio, que varía según su exposición, sensibilidad y capacidad adaptativa al cambio