Plan de clases 4

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Plan de clases 3

Objetivos:

- Que logren vivenciar lanzamientos con una, dos o con ambas manos

Actividades

Materiales

Inicio

Mancha estatua: distribuir a los chicos por el lugar y una vez distribuidos designar a una “mancha” este deberá tocar a los demás convirtiéndolos en estatuas hasta que algún compañero lo salve. Para ganar, quien era mancha tenía que dejar a todos convertidos en estatuas, petrificados. Por esto tenía que cuidar de que no se le despetrificara ninguno.

Desarrollo

Juego del remolino: Cada grupo tendrá que formar un círculo o una cadena. Los niños de cada grupo tendrán que unirse cogidos de las manos. Cuando la música deje de sonar los niños tendrán que soltarse de las manos y dar vueltas en torno a su propio eje y con los brazos en forma de cruz. En este momento, si algún niño se cae al suelo quedará descalificado. Pero el juego continua para los que mantienen el equilibrio. Cuando la música vuelve a sonar los niños vuelven a la posición inicial que tenían en el círculo o cadena.

Andar en talones: llevar el peso del cuerpo sobre los talones sin levantar los dedos de los pies.

Andar en puntillas: llevar el peso del cuerpo en puntillas sin levantar los dedos de los pies.

Lanzamientos a los aros: distribuir los aros por el lugar frente a los cuadraditos de madera, los niños deberán lanzar sobre las maderas haciendo equilibrio con 1 pie hacia los aros, tratando de embocarlos adentro de ellas.

Música, pelotas , aros

Final(vuelta a la calma)

Ordenar a los chicos que se sienten en la pared y el profe se pone al frente de ellos imitando desperezarse y haciendo movimientos de estiramiento.

- Que vivencien el equilibrio estático y dinámico

Plan de clases 6

Objetivos:

- Que logren vivenciar lanzamientos con una, dos o con ambas manos.

- Que vivencien el equilibrio estático y dinámico.

Actividades

Materiales

Inicio

Al compás de la música los chicos van saltando con 1 pie hasta que se pare la música y se queden estatua. Luego con el otro pie, de costado, en puntitas, etc.

Música

Desarrollo

1er juego: como se mueven los animales. Imitaremos los siguientes animales:

Araña: apoyando manos y pies vamos adelantando así: mano izquierda, pie derecho, mano derecha y pie izquierdo.

Conejo: apoyando solo manos y pies. Avanzar, poniendo las palmas de las manos delante y saltando con los pies juntos, para caer con las puntas de los pies y las rodillas flexionadas.

Topo: de rodillas, desplazarnos andando sobre las rodillas y los antebrazos. Mover primero un antebrazo y la rodilla opuesta.

Ponemos una soga sobre el piso y los chicos deberán pasar por encima de él siguiendo el recorrido del mismo en un pie y con un objeto sobre la cabeza. Luego con el otro pie.

Tirar los conos : hacemos 2 filas detrás de una soga y los chicos deberán tirarle a los conos que se encuentran delante de la soga e intentar derribarlos.

Soga, conos, pelotas.

Final(vuelta a la calma)

Preguntarles a los chicos que actividades o juegos les gusto más y que cuenten las mismas.

Plan de clases 7

Objetivos:

- Que logren vivenciar lanzamientos con una, dos o con ambas manos.

- Que vivencien el equilibrio estático y dinámico.

Actividades

Materiales

Inicio

Mancha estatua: distribuir a los chicos por el lugar y una vez distribuidos designar a una “mancha” este deberá tocar a los demás convirtiéndolos en estatuas hasta que algún compañero lo salve. Para ganar, quien era mancha tenía que dejar a todos convertidos en estatuas, petrificados. Por esto tenía que cuidar de que no se le des petrificará ninguno.

Desarrollo

Agrupamos a los chicos en dos filas y delante de ellos habrá aros por donde deberán pasar por dentro de ellos con un pie y luego con los dos, hasta llegar al límite que estará delimitado con una soga o conos y allí deberán lanzar hacia el aro de básquet o tacho. Variante: ahora vamos picando la pelota por dentro de los aros y lanzamos.

No caerse: disponemos al niño frente a nosotros y le vamos dando las siguientes ordenes:

1)de puntillas de pie subir y bajar como lo hago yo.2) balancear el cuerpo mediante un movimiento pendular sobre un solo pie , luego con el otro.3)balancear una pierna con apoyo en la otra.

Lanzamientos a los aros: distribuir los aros por el lugar frente a los cuadraditos de madera, los niños deberán lanzar sobre las maderas haciendo equilibrio con 1 pie hacia los aros, tratando de embocarlos adentro de ellas.

Soga o conos, aros, pelotas

Final(vuelta a la calma)

Acostarse sobre las colchonetas o sobre el piso con un buzo bajo la cabeza, cerrar los ojos y escuchar la música , dejando el cuerpo quieto y respirando despacio y profundo.

Colchonetas, música

Plan de clases 8

Objetivos:

- Que logren vivenciar lanzamientos con una, dos o con ambas manos.

- Que vivencien el equilibrio estático y dinámico.

Actividades