Tema: Planeación estratégica

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música en particular, en el caso de la semana 6, Vivaldi.

Otro motivo por el cual uso el comedor es porque detengo el estudio en cada comida, así me alimento en las horas adecuadas y además socializo con mi familia.

Computador, internet, iPad, impresión del contenido 6.

Hojas tamaño carta, lápices de colores, destacadores,

Identificar las diferencias de todas las versiones de sistemas operativos diseñados por Apple. b. Recopilación de información a través del soporte Apple.

Lectura comprensiva de la información y del contenido 6 b. se utiliza como técnica, cuadros comparativos. 60 min para la realización del cuadro comparativo.

Utilizar al menos una de las versiones de los sistemas operativos Apple para la integración de los conocimientos en la identificación de las características. c. Utilización de un sistema operativo Apple. c. se realiza una estrategia a través de preguntas exploratorias. 3 hrs, para explorar el sistema y analizar sus características. Computador, virtualbox para realizar virtualización del sistema operativo Mac Os X Mavericks bajo el sistema Windows 8.

II. Implementación de las estrategias y técnicas de estudio

Actividad 1 Recopilación de información a través del soporte Apple Descripción actividad 1 A través de la activación de los conocimientos previos, me enfoque en la búsqueda de información por el fabricante (Apple), en conjunto con la obtención de información a través de los dispositivos que tengo disponible (iPad y iPhone) antes de la lectura comprensiva del contenido; esta búsqueda tiene un tiempo breve para no volverla específica o perder la dirección del tema central.

Actividad 2 Lectura de la información y del contenido 6 Descripción actividad 2 La lectura, se enfoca en los objetivos de reconocer los sistemas operativos e identificar sus diferencias, lográndolo con la búsqueda de los conceptos claves, para luego determinar en base a estos las diferencias que presentan. Es de bastante ayuda escribir notas al costado de cada párrafo, para profundizar más en el tema en específico que aborda el párrafo, así para incluirlo o no como característica principal.

El cuadro presenta las distintas versiones del sistema, comparando sus características, lo que facilita la identificación de las diferencias y resalta la característica esencial en cada uno de ellas.

La estrategia más acertada para encontrar características y diferencias entre las versiones es a través de preguntas literales, así se identifica exactamente lo que se desea.

Actividad 3 Utilización de un sistema operativo Apple Descripción actividad 3 La experiencia es un punto clave para el mayor entendimiento de un sistema; no existe el sistema operativo perfecto, porque es uno el que lo modela para darle la función que desea el usuario. Dependerá de este si es el más adecuado para cumplir sus expectativas. Por ello instalar en un equipo virtual el sistema Mac OS X se hace necesario y a través de preguntas exploratorias, podría opinar y determinar si realmente estoy de acuerdo con lo planteado en los foros.

III. Evaluación de las estrategias y técnicas de estudio

Metas u objetivos planteados Resultados: ¿Se cumplieron los objetivos propuestos? ¿Qué aspectos habría que mejorar para un mejor cumplimiento de los objetivos propuestos?

Reconocer los distintos sistemas operativos Apple considerando las versiones que han presentado y las características principales.

Identificar las diferencias de todas las versiones de sistemas operativos diseñados por Apple.

Utilizar al menos una de las versiones de los sistemas operativos Apple para la integración de los conocimientos en la identificación de las características. Efectivamente, los objetivos se cumplieron a medida que se realizaban las técnicas de aprendizaje.

Se reconocen los distintos sistemas operativos desde System 1 hasta OS X Yosemite.

Se identifican las diferencias en procesamiento de datos, funciones, aplicaciones, avances en las nuevas tecnologías, rendimiento, y uso eficiente de los recursos de cada versión.

Se utiliza OS X Mavericks en una máquina virtual bajo el sistema Windows 8. Es el tiempo utilizado para integrar los conocimientos, dado que no se dispone totalmente de él, por la cantidad de actividades que se realizar durante la semana, sobre todo en el trabajo.

Se tendría que reorganizar para utilizar al menos 30 min a 60 min por día, para lograr la planificación.

3. Luego de realizar el plan de estudio, usted deberá realizar una reflexión sobre aquellos factores personales, sociales y contextuales que pueden incidir positiva o negativamente en su plan de estudio. Para ello, deberá responder a la siguiente pregunta:

• ¿Qué factores personales han incidido en la realización del plan de estudio?, ¿En qué sentido han afectado los resultados obtenidos?

o Como profesional de la salud, mi preocupación es la de mantener una salud integral óptima para desarrollar exitosamente mis actividades, dándole énfasis en el descanso, la alimentación y la salud psíquica. Adoptando el lugar adecuado para que estos factores se potencien y ayuden a mi aprendizaje.

• ¿Qué factores sociales han incidido en la realización del plan de estudio?, ¿En qué sentido han afectado los resultados obtenidos?

o Ha sido un problema adaptar mi plan de estudio con mi mundo laboral, este último me mantiene activo, ocupado durante toda la jornada, utilizando la mayor energía y afectando a la concentración por falta de descanso. Para rendir necesito de un buen descanso, lo que generar perder tiempo de estudio.

• ¿Qué factores contextuales han incidido en la realización del plan de estudio?, ¿En qué sentido han afectado los resultados obtenidos?

o En esta semana, se realizó una reparación del piso del comedor, en donde normalmente estudio. Lo que afectó negativamente, porque eliminó el lugar que tenía construido para el estudio. Lo que generó tomar más tiempo en encontrar un lugar adecuado y lograr las características adecuadas para potenciar la concentración, y perder ese tiempo que estaba destinado para el plan de estudio.

Bibliografía