Caso de Laura
Enviado por Lalo1528 • 9 de Diciembre de 2022 • Documentos de Investigación • 304 Palabras (2 Páginas) • 187 Visitas
Laura, docente universitaria de la carrera de Telemática, cursa un taller cuyo objetivo consiste
en desarrollar habilidades y estrategias para la autonomía, necesarias en su formación
continua como docente en línea y en su vida profesional.
Durante el taller debe realizar una actividad, por lo que se le presentan las siguientes
indicaciones y criterios de evaluación:
En un ambiente de aprendizaje mediado por las tecnologías, se espera que el docente se
involucre activamente en la construcción y mejoramiento de los aprendizajes de sus
estudiantes, a la vez que promueva la autonomía del aprendizaje, por lo que debe ser capaz
de autogestionar su desarrollo profesional.
Propósito: Reflexionar en torno a la importancia del aprendizaje autónomo en la docencia en línea, y a partir de ello proponer una estrategia que permita superar debilidades identificadas en su desempeño.
Indicaciones:
1. Lea el documento El estudio y trabajo autónomo del estudiante, de Clemente
Lobato, disponible en: https://goo.gl/KJ7QQB
2. Elabore una lista con acciones que debe desarrollar un docente en línea con respecto
a los siguientes conceptos:
• Conocimientos
• Habilidades
• Actitudes y valores
3. Integre a su documento una reflexión acerca de las fortalezas y debilidades que un
docente en línea puede presentar durante su desempeño.
4. Proponga una estrategia que permita al docente superar las debilidades identificadas
en su desempeño.
Criterios de evaluación:
• Listado de acciones considerando conocimientos, habilidades, actitudes y valores
• Reflexión escrita en relación con las fortalezas y debilidades del docente en línea
al realizar su trabajo
• Capacidad de análisis
• Propuesta de estrategia que refleje cómo un docente en línea puede superar sus
debilidades
• Buen manejo de la ortografía
• Citar con el estilo APA, preferentemente la séptima edición
La presente actividad de aprendizaje fue retomada y adaptada con fines didácticos de: Díaz, M.M. (Dir.) (2006). Contrato de aprendizaje (Learning Contract). En Modalidades de enseñanza centradas en el desarrollo de competencias. Orientaciones para promover el cambio metodológico en el espacio europeo de educación superior (pp. 106-107). Universidad de Oviedo. https://goo.gl/MkWjQd
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