Conocer en qué medida ayuda la redacción de ensayos a los estudiantes cursantes del octavo grado en el año 2017

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2.3.3 Prosa:

Es la estructura que toma naturalmente el lenguaje para expresar conceptos. Dicha forma o está sujeta a determinadas medidas o cadencias, a diferencia del verso.

2.3.4 Investigación:

Se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. A partir de la examinación de ciertos detalles. Es un proceso metódico, sistemático, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad responder ciertas preguntas teóricas, suposiciones o hipótesis que se presentan en un momento dado sobre un tema determinado.

2.3.5 Estructura:

Es el conjunto de elementos que caracterizan determinado ámbito de la realidad o sistemas. Es la disposición y orden de las partes dentro de un todo.

2.3.6 Desenlace:

Es una serie de acontecimientos que siguen al clímax de una obra dramática o narrativa, y que sirve como final o conclusión de la pieza.

2.3.5 Información:

Es un conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.

2.3.7 Redacción:

Hace referencia a la acción y efecto de redactar (poner por escrito algo sucedido, acordado o pensado con anterioridad). La redacción requiere de coherencia y cohesión textual.

2.3.8 Método de enseñanza

Los métodos y técnicas tienen por objeto hacer más eficiente la dirección del aprendizaje, Método de enseñanza es el conjunto de momentos y técnicas lógicamente coordinados para dirigir el aprendizaje del alumno hacia determinados objetivos.

2.4 MARCO LEGAL

ARTÍCULO 22. La Educación Básica, es el nivel educativo que se orienta hacia la formación integral de los educandos en sus dimensiones física, efectiva, cognitiva, social, cultural, moral y espiritual, desarrollando sus capacidades de acuerdo a los conocimientos, habilidades y actitudes definidos en el currículo prescrito para este nivel, los cuales permiten continuar el proceso educativo formal.

El docente está comprometido con brindar una calidad educativa que ayude a desarrollar las competencias individuales y la educación está obligada a buscar los medios necesarios para promover la calidad de procesos de aprendizaje todo esto genera individuos que responde a lo que la sociedad exige. Tal como lo mencionan el articulo 47 y 67

ARTÍCULO 47.- La gestión de la educación es un conjunto de procesos que se desarrollan en el marco de las políticas públicas, con el objeto de universalizar el derecho a la educación, promover, apoyar y mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje y que sus resultados respondan a las necesidades básicas y aspiraciones de la comunidad educativa.

ARTÍCULO 67.- El rol del educador se orienta a un papel activo, de facilitador en el campo de la práctica educativa; también proyecta su conocimiento en las actuaciones de las de las actividades comunitarias, que procuren vincular el proceso educativo con el desarrollo local, regional y nacional.

La ley fundamental de la educación cuenta con un modelo educativo inspirado en valores, principios, propósitos fundamentales y modos de proceder que le son propios, el modelo del sistema nacional de educación es abierto; comprende todas las modalidades educativas utilizando diversos enfoques sociológicos, pedagógicos, psicológicos y epistemológicos que fundamentan la relación u aplicación de los programas de estudio y la sistematización del proceso educativo, sin embargo el currículo como normativa básica del sistema nacional de educación, deberá articularse horizontal y verticalmente; desarrollara contenidos conceptuales, procedimental y actitudinales. La evaluación docente pasa a ser una parte necesaria de la calidad de la educación.