LOGROS Y DIFICULTADES EN LA PRACTICA DOCENTE

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Ahora bien una de las formas en las que se pueden obtener grandes logros es el trabajara con proyectos, el fomento de valores, el desarrollo de habilidades, la transversalidad al trabajo con los proyectos, ejes transversales, la formación de valores, el desarrollo de habilidades lógicas, etc. Esto estará en correlación con las cualidades y valores declarados en el logro.

Los niños lograron realizar las actividades que llevaba planeadas para ellos en su totalidad, solo fue cuestión del tiempo que no logramos realizarlas todas; sin embargo las aplicadas fueron muy fructíferas, solo fue cuestión de modificarlas en ellas debido al número de niños que asistían porque debían formar equipos y no podía distribuirlos equitativamente.Durante la jornada los niños mostraban mayor atención en actividades donde debían manipular algún material, o incluían juego, no les gustaban mucho las actividades donde debían permanecer sentados comentando o intercambiando puntos de vista como el círculo de la comunicación; pues lo demostraban fácilmente porque prestaban atención a cualquier otro factor externo y se distraían rápidamente.Enfrentaban dificultades como el que todos hablaban al mismo tiempo y no respetaban los aportes de algún compañero, la sensibilidad por parte de unos niños al llamarles la atención y recurrir al llanto y la desobediencia por parte de otros al momento de indicarles que no podían hacer dentro del salón; sin embargo, logré resolverlas incrementando las reglas del grupo, siento tolerante y paciente con los niños más sensibles y comprendiendo e identificando problemas en el porqué de la desobediencia de otros.

Algo que aprendí fué a organizar mis ideas, pero en ocasiones me costó mucho trabajo estructurar los contenidos y aunque tenía una idea, me resultaba difícil desarrollarla; ya que debía tomar en cuenta ciertos criterios como: la diversidad de cada niño, la competencia con que se tenía que trabajar, los conocimientos que tienen los niños, entre otros. Para mí fue de gran ayuda apoyarme con diversos recursos de trabajo como: libros, revistas, la revisión de mi planeación con mi maestra, internet y una segunda opinión de maestras.

Pero no es lo mismo tener una idea escrita a llevarla a la práctica y es aquí y donde recordé y puse en uso las lecturas que analizamos en el salón. Así como los consejos que nos daba la maestra, donde uno de los logros más importantes para mí fue controlar mis nervios, ya que me causaba una gran angustia que me observaran y que mi voz no fuera la adecuada ya que los niños en mi primera práctica no me escuchaban y eso me perjudicaba para dar instrucciones. Ya para la segunda practica logre tener un volumen adecuado de mi voz y trabajaba correctamente con los niños.

Una de las dificultades que encontré en una actividad planeada fue la de los animales que les mostraba un animal y los niños me tenían que decir sus características lo cual no sabían las características que tenía el animal.

Otra dificultad fue que les dije a los niños que tenían que repetir adivinanzas y hubo niños donde no la repetían bien lo cual porque tenían problemas de lenguaje.

Uno de los logros que obtuve en estas prácticas fue que ya no modifique tanto mi planeación como las anteriores prácticas

Durante mi jornada de prácticas tuve a un niño que no me dirigía la palabra para nada lo cual iba con la psicóloga el niño y ya como a los dia el niño se me arrimaba y me platicaba pero solamente me lo decía personalmente y logre que participara en que repitiera las adivinanzas y también este niño logro en otra actividad armar un rompecabezas.

Cuando dejaba tareas tenía que dejar las tareas una semana antes para que los padres la llevaran y aun así diario les recordamos que la tarea

Conclusión

Como conclusión de las prácticas que tuve en estas dos semanas, puedo rescatar que no es fácil ser maestro, porque mientras estamos en formación, tenemos una serie de compromisos al igual que retos, unas veces son fáciles pero muchas otras son difíciles. Ante estas dificultades, no debemos dejarnos vencer, porque por el momento será difícil, pero después de haber reflexionado, veremos cuanto fácil era darle solución a un problema, y veremos que lo único que nos faltaba era la experiencia.

Es muy importante que tengamos este tipo de reflexión, porque a través de esto nos damos cuenta si en realidad contamos con los conocimientos necesarios para desarrollar nuestra labor educativa, aunque esto también nos permite ver cuáles son nuestros errores, aceptarlos y sobre todo corregirlos.

Considero que he tenido un buen avance y una gran mejora en relación a cada una de mis prácticas pasadas, y por ello me enorgullezco, porque sé que voy por buen camino.