Tablas descriptivas de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva

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Características de la Escuela Nueva y la Escuela Tradicional

ESCUELA NUEVA

ESCUELA TRADICIONAL

Metodología

Escuela activa

Educación en autogobierno

Trabajo en equipo, desarrollo de iniciativa.

Aislamiento exterior

Disciplina y castigo

Mismo método de enseñanza para todos los niños y niñas.

Materiales que utilizan

La escuela entra en la vida, la naturaleza.

Los libros son un suplemento.

Mesas redondas.

Tecnologías de la información y la comunicación.

Pupitres unidos y fijos orientados hacia el profesor.

Lo que propone el maestro es lo que se debe aprender

Concepción de la enseñanza

Centra la atención en el cambio de conductas y estructuras mentales, es decir se requiere la manipulación del objeto a conocer, la reflexión sobre el mismo para que ocurra un cambio en el individuo.

Trabaja para propiciar la asimilación de información a través de la repetición y memorización de los contenidos, sin reflexión alguna.

Rol del docente

Guía que orienta el aprendizaje de los alumnos, tutor o facilitador del aprendizaje.

Deja de ser el principal actor.

Comunicador del saber, un expositor de los conocimientos; es el modelo a seguir y alguien a quien obedecer.

Rol del alumno

Se convierte en protagonista, en un participante activo y ejecutor de las actividades propuestas.

Es quien propone la mejor manera de acercarse al conocimiento

El alumno tiene un papel de receptor pasivo.

Conclusión

Con la elaboración de estas tablas se cumplió con el objetivo de conocer y diferenciar las características de la Escuela Nueva y la Escuela Tradicional, sus representantes, metodologías, materiales, el papel que juega el alumno y el del profesor, fue una buena estrategia de análisis y síntesis.

A través del análisis de estas escuelas se puede conocer y tener un panorama de las diferentes corrientes que ha ido adoptando la educación hasta llegar a ser lo que en la actualidad, el porqué de los cambios que ha sufrido, las necesidades que la escuela tiene que ir atendiendo conforme la sociedad va evolucionando.

Referencias:

Modelos Pedagógicos Básicos (2012, 3 de agosto) [Base de datos] Disponible en: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/TeorContemEduc/U1/lecturas/TEX_2_SEM2_ModTrad_Nuevo.pdf

Capítulo 2. Pedagogía de la Educación Tradicional (2006) [Base de datos] Disponible en: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/TeorContemEduc/U1/lecturas/TEX_3_SEM3_PedTrad.pdf

Principales representantes de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva (2012, 15 de junio) [Base de Datos] Disponible en: http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/TeorContemEduc/U1/lecturas/TEX_1_SEM%201_RepEsc.pdf