CARACTERIZACIÓN CASO JUAN

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DESARROLLO COGNOSITIVO: incluye todos los cambios de los procesos intelectuales del pensamiento, el aprendizaje, los juicios, solución de problemas y comunicación. Incluye influencias tanto hereditarias como ambientales en el proceso de desarrollo. En esta dimensión Juan sí se ve afectado considerablemente, a pesar de que al iniciar su etapa escolar demuestra sus habilidades y destrezas académicas, luego juan presenta cambios considerables en cuanto a su comportamiento y rendimiento académico. La teoría del aprendizaje (Bandura) permite reconocer que “los humanos adquieren destrezas y conductas de modo operante y que entre la observación e imitación de modelos intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si lo observado se imita o no”. El niño nunca tuvo un referente imitable por lo que sus procesos mentales y cognitivos evidenciaron un gran retroceso hasta el punto que no pudo terminar su escolaridad sino que decidió no terminarla para dedicarse a trabajar. Personalmente creo que la responsabilidad gira en torno a la madre ya que delega sus funciones en terceros.

DESARROLLO EMOCIONAL: se refiere al desarrollo del apego, la confianza, seguridad, el amor, el afecto y una variedad de emociones, sentimientos y temperamentos. Incluye el desarrollo del concepto de uno mismo y de la autonomía. Una de las dimensiones más afectadas de Juan ya que desde el nacimiento fue rechazado en todos los aspectos por su progenitor. Le fue negado sin intención el seno materno, el primer objeto de satisfacción que lo alimentaría y reconfortaría, y además. formará un lazo afectivo con la madre y viviera este periodo oral en un clima de felicidad y confianza. Ese rechazo y esa ausencia de sus padres podrían ser la causa de un sin número de carencias y problemas que Juan exterioriza con su comportamientos y actos. Juan pretende llenar esos vacíos buscando una figura paterna en su tío Yeison y hasta con el vigilante de la cuadra. Le exige a su madre que éste más pendiente de él, petición a la que la madre hace caso omiso por sus ocupaciones. Es posible asociar dichas afirmaciones con la teoría de psicoanálisis (Freud): “los problemas de comportamiento no suelen relacionarse con la realidad actual del sujeto; sino con mecanismo de represión que desde periodos tempranos del desarrollo psicosexual van acumulando tensiones psíquicas asociada a conflictos inconscientes”. Lo anterior cobra sentido si observamos que este joven desde muy pequeño sufrió por la carencia de su madre y padre pero fue manifestando esa represión de sentimientos hasta cuando empezó a tener

Más conciencia sobre su realidad, la cual sin duda alguna, determino su personalidad y su estado emocional a lo largo de su adolescencia.

DESARROLLO SOCIAL: gira en torno a la interacción con las demás personas, supone la expresión de la sociabilidad humana, el hecho de estar preparado para vivir con otros de la misma especie. La sociedad favorece la adaptación al medio. En esta dimensión me gustaría mencionar una de las etapas de Erikson que habla sobre la autonomía frente vergüenza y duda en donde desde el primer año hasta el tercero en donde los niños comienzan a afirmar su independencia, caminando lejos de su madre y elegir como vestir y que comer. Si son criticados o controlados excesivamente comienzan a sentirse inadecuados en su capacidad de sobrevivir y pueden volverse excesivamente dependientes de los demás y tener dudas acerca de sus propias capacidades. A mi parecer su abuela influyó mucho en este caso debido a que generalmente no lo dejaba errar ni descubrir sus propias capacidades ya que desde pequeño todo se lo realizaba. A pesar de ser un niño sociable al principio, Juan demostró muchas veces no saber cómo vivir en sociedad, su resentimiento hacia su madre y su padre y la permisividad de su abuela lo llevaron a cerrarse en sí mismo. Rescatando el único aspecto en el que Juan socializó y mantuvo una interacción normal y adecuada para su edad la cual fue la relación con su novia con la cual duró dos años. Podemos asociar las dificultades sociales de Juan con las afirmaciones hechas desde la teoría sistémica según la cual “los problemas de comportamiento, el sufrimiento individual o la patología mental son manifestaciones de anomalías de algún elemento del sistema al que el sujeto pertenece”. En este caso, la ausencia absoluta y el desconocimiento por parte de su padre repercuten en el desarrollo social de Juan pues representan una anomalía que lo convierten en una persona sin modelos a seguir y sin aspiraciones, lo cual baja su autoestima y lo obligan a reprimirse a si mismo y a negarse la oportunidad de establecer relaciones interpersonales basadas en el respeto y la comunicación, ni siquiera con su madre y su abuela con quienes ha crecido.