Desintegración familiar tiene incidencia en el rendimiento escolar de los alumnos.

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• Identificar las causas que originan la desintegración familiar.

• conocer como interactúa el docente con los alumnos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Investigar las corrientes psicopedagógicas que ayuden a mejorar el aprendizaje de alumnos con desintegración familiar.

• Detectar las causas que inciden en el rendimiento escolar en alumnos con desintegración escolar.

• Definir la disponibilidad del alumno para el logro de los aprendizajes esperados.

• Implementar métodos y estrategias que ayuden a mejorar el rendimiento escolar con alumnos con desintegración escolar.

1.4 Importancia del estudio

La educación es un proceso social, y el educando es miembro de la institución social denominada “Familia”. La familia es el primer ente educador, que brinda los primeros conocimientos y formación delos alumnos, ya sea esta positiva o negativa, sin embargo, en la actualidad encontramos una crisis social que provoca la desintegración familiar, la cual se manifiesta como la ruptura de los lazos principales que unen el núcleo familiar; situación que sin duda ejerce influencia en el desarrollo de cada uno de sus miembros.

Lo que motivó la elaboración de la presente investigación fue el de conocer las causas de la “desintegración familiar y su repercusión en el rendimiento escolar en los alumnos de la Escuela Telesecundaria 1405, Emilio Rabasa Estebanell, ya que se ha observado que algunos padres de familia donde hay desintegración familiar no apoyan a sus hijos, quizás por la falta de orientación profesional y por lo tanto un estudio de esta índole, daría la oportunidad de conocer la situación y plantear una propuesta con alternativas de solución para que el alumno este consciente y preparado para evitar en el futuro un incremento de la desintegración familiar.

Es de suma importancia investigar sobre este tema, puesto que existen muchas parejas que contraen matrimonio muy jóvenes, y con poca madurez, sin tomar en cuenta las responsabilidades que se adquieren al tomar esa decisión. O en algunos casos la pareja no sabe cómo resolver los problemas que se les presenta de la manera más acertada, lo cual trae como consecuencia la desintegración familiar, sin saber que los que más sufren son los hijos.

Por ello se realizó el análisis de este problema, ya que en la institución donde laboramos existen muchos casos de desintegración familiar; y se ha observado que los alumnos llegan: distraídos al aula, demuestran pérdida de interés en el aprendizaje; pues no ponen atención a las explicaciones y son poco participativos. Este problema hace que exista ausentismo escolar, causando así el bajo rendimiento académico.

1.5 Preguntas de investigación

¿Qué incidencia tiene la desintegración familiar en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la Escuela Telesecundaria 1405, Emilio Rabasa Estebanell?

¿Cuáles son las causas que ocasionan la desintegración familiar?

¿Cuál es el rol del docentedentro del salón de clases y su relación con los alumnos en el proceso de enseñanza aprendizaje?

¿Qué corrientes o teorías psicopedagógicas ayudan a mejorar el aprendizaje de alumnos con desintegración familiar?

¿Qué causas inciden en el rendimiento escolar en alumnos con desintegración familiar?

¿Cómo influye la disponibilidad del alumno para el logro de los aprendizajes esperados?

¿Qué métodos y estrategias pueden ayudar a mejorar el rendimiento escolar?