“ENSAYO Las Teorías del Aprendizaje”
Enviado por Christopher • 29 de Noviembre de 2018 • 1.013 Palabras (5 Páginas) • 710 Visitas
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R GAGNÉ
Identifica cinco categorías importantes de aprender:
-Información verbal
-Habilidades intelectuales
-Estrategias cognoscitivas
-habilidades motoras y actitudes.
H GARDNER
Sugiera que existen múltiples inteligencias para el diferente tipo de aprendizaje de cada persona.
-Lingüística
-Musical
-Lóggico matemático
-Espacial-
-Intrapersonal
-Habilidades sociales
-Cuerpo-cinéstico
TEORÍA HUMANISTA
“El conocimiento existe tanto como el mundo que rodea a un niño y éste se construye mediante el ambiente físico y sociales”
Paradigma que surgió en la década de 1960. Resume que las conductas son resultado de la aplicación de las consecuencias.
ABRHAM MASLOW
Considerado el padre de la psicología humanista. El alumno alcanzará un nivel si sus otras necesidades son cubiertas previamente. Hace mucho hincapié en las cualidades que tenemos como seres humanos.
Indica
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TEORÍA ECLÉCTICA
Se fundamentan en varias teorías.
ROBERT GAGNÉ
Se encuentra racionalmente organizada y considerada verdaderamente sistemática. Se basa en un modelo de procesamiento de la información.
Los procesos de aprendizaje: indica cómo el sujeto aprende sobre los qe se construye la teoría.
Sus resultados del análisis son:
-Forma básica del aprendizaje
-Destrezas intelectuales
-Información verbal
-Estrategias cognoscitivas
-Destrezas motrices
-Las actitudes
Cambias las disposiciones humanas y no son atribuidos al proceso de maduración.
LAS PERSPECTIVAS DE APRENDIZAJE SOCIAL
Albert Bandura, psicólogo y pedagogo canadiense
Creía que los tipos de aprendizaje son más complicados si nos basamos en los resultados de las acciones para saber cómo actuar.
El aprendizaje tiene lugar a través de la observación. Bandura reveló la facilidad que tienen los niños para imitar conductas.
Bandura desmintió al conductismo y aprender algo no tiene porqué resaltar en un cambio de la conducta.
CONCLUSIÓN
Las teorías de aprendizaje es comprender los procesos mentales a través de que la instrucción sea más efectivas.
La combinación de métodos y situaciones determinan las Teorías del Aprendizaje, todas estas que se abarcaron en el tema, son un conjunto de componentes estratégicos.
El primer criterio de aprendizaje de aprendizaje se basa en que cuando alguien se vuelve capaz de hacer algo distinto a lo que hacía antes.
Evaluamos el aprendizaje basado en las expresiones verbales, los escritos y conductas de la gente.
El segundo criterio excluye los cambios conductuales temporales, porque cuando suspendemos la causa, el comportamiento vuelve al estado previa a la incidencia del factor.
El tercer criterio ocurre por prácticas u otras formas de experiencia. De cualquier manera, no está clara la distinción entre herencia y maduración.
Referencias
Martínez, F. S. (20 de julio de 2017). Obtenido de https://www.lifeder.com/teorias-del-aprendizaje/
mente, P. y. (20 de julio de 2017). Obtenido de https://psicologiaymente.net/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget#!
Schunk, D. H. (2007). Teorías del aprendizaje. Pearson Educacion .
University, C. (2 de marzo de 2008). Obtenido de https://es.slideshare.net/robles585/teoras-de-aprendizaje-289245
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