El sujeto y su formación profesional como docente.

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En el caso de los niveles de primaria y secundaria, los docentes son más centrados en los aspectos que involucran a los conocimientos del estudiante, sin embargo siempre se presenta el interés en fomentar en los alumnos los valores y buenas costumbres de sociabilidad, en estos casos las disposición la participación de los padres de familia conlleva distintos grados de relevancia para el trato de los alumnos, dado que cada alumno tiene distintas circunstancias en su vida fuera de la escuela y esto puede repercutir de distintas maneras en el alumno, esto genera un reto ya que debe tomar distintas medidas para poder compensar los efectos de estas circunstancias y se puedan desenvolver de manera par con el resto de sus compañeros. Las relaciones sociales de los alumnos tienen gran importancia y sin poder hacer que todos se lleven de una manera adecuada, el profesor debe hacer lo posible para arreglar los enfrentamientos o conflictos entre los alumnos lo cual requiere mucha atención y la actitud correcta para actuar de manera adecuada, no solo para los alumnos, sino también para los padres de familia y la institución, lo que no es fácil.

“Otro aspecto importante que como educadora he de considerar, es la diversidad entre los alumnos, no deben influir ni determinar mayor o menor atención las características de los niños y niñas para hacer distinción entre ellos” la imparcialidad es sin duda una de las tareas más complicadas para un profesor ya que cuando se interviene hay muchas situaciones que pueden mostrar alguna parcialidad, lo que puede ocasionar un conflicto con la parte afectada.

“La doble faceta de docente e investigador del profesor exige una correcta preparación tanto para la adquisición de conocimientos y actualización de los mismos como para el desarrollo de nuevas habilidades y destrezas exigibles en una sociedad en permanente cambio”. (Ricardo Fernández Muñoz, Competencias profesionales del docente en la sociedad del siglo XXI) estar siempre actualizado y estar dispuesto a mejorar sus métodos para que sus enseñanzas sean adecuadas para sus alumnos y para que no caiga en la monotonía y tenga ese mismo deseo por seguir dando clase.

Como dice Labaree (1999:20): “existe una serie de razones para creer que el camino hacia la profesionalización de los docentes se encuentra lleno de cráteres y arenas movedizas” esto debido a las muchas dificultades por las que pasa un docente para poder llegar a obtener resultados exitosos en su profesión.

En la actualidad lamentablemente y regresando a lo mismo, los docentes no reciben el respeto que se merecen y se les aleja cada vez más de lo pedagógico quedando así las escuelas como las causantes de muchos males, antes si un alumno iba mal en la escuela era por falta de interés del alumno, actualmente si alguno de ellos pasa por esto es mera culpa del docente.

Posibilidades y propuestas

“Hemos exigido que se emprendan acciones para generar un cambio en las prácticas educativas, pero también se hace necesario un cambio en el diseño institucional y las prácticas políticas y burocráticas” Fernando Ruiz R.

Es muy notorio que para la gente lograr entender que los maestros al momento de elegir si quieren o deben enseñar algo, no puedan tomar las decisiones que quieran todo esto parte de gobierno y lo que desde ahí se decida nadie lo podrá cambiar a pesar de que muchos no estén de acuerdo o no lo crean conveniente y no se toma en cuenta que a ellos, los profesores les exigen cumplir con un plan de estudios que muchas veces ni a ellos logra satisfacer, al contrario el maestro tiene la “amabilidad” de adaptar cada una de las exigencias que les pidan para el beneficio y comodidad de sus alumnos ya que ellos lo que buscan es la enseñanza adecuada.

Las cuestiones de evaluación al docente son sin duda una parte importante, sobre todo por los conocimientos que se transmiten, sin embargo no debe ser lo único que se evalué, existen otros aspectos que son muy relevantes para la práctica docente.

Existe en los docentes, un modelo tecnológico; y sus características son:

• Profesor como mediador.

• Se pone énfasis en el aprendizaje.

• El profesor colabora con el equipo docente.

• Diseña y gestiona sus propios recursos.

• Didáctica basada en la investigación y con carácter bidireccional.

• Utiliza el error como fuente de aprendizaje.

• Fomenta la autonomía del alumno.

• El uso de nuevas tecnologías está integrado en el currículum. El profesos tiene competencias básicas en TIC.

(Fernández Muñoz)

Concuerdo que esas características son muy apropiadas para un profesor, pero no todo puede verse reflejado en una prueba escrita, por más que se planteen en la búsqueda de estas características, hay cuestiones que no se pueden evaluar sin ver como se desempeña en el día a día, o como se lleva con el personal y el alumnado, o que tipo de valores no solo fomenta sino que aplica en su vida.

Un profesor, debe ser muy comunicativo con los padres de los alumnos y con los directivos de su sitio de trabajo involucrarse con sus alumnos para poder conocerlos lo más posible, dedicarse al alumnado con esfuerzo constante, que se dé mucho la convivencia entre los profesores.

Un profesor, debe ser muy comunicativo con los padres de los alumnos y con los directivos de su sitio de trabajo involucrarse con sus alumnos para poder conocerlos lo más posible, dedicarse al alumnado con esfuerzo constante, que se dé mucho la convivencia entre los profesores.

Siempre es importante estar al día en muchas cosas, como profesor debe realizarse como una costumbre informarse, no solo de hechos especializados en la docencia, como métodos de enseñanza, trabajo con el alumnado, sino también con el entorno en el que su alumnado está involucrado, como se llevan con sus padres, saber acercarse y comunicarse con el alumno.

En todo momento es la docencia la que tiene que adaptarse a cualquier cambio que pueda surgir, es por eso que se realizan diversos cambios en los programas educativos, por tal razón necesitamos docentes que sean capaces de adaptarse a estos cambios y sobre todo que puedan adaptarse principalmente a los cambios de la sociedad.

Conclusión

La