Evaluacion nivel inicial

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EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL:

Participó de forma activa y entusiasmada en el desarrollo de las siguientes unidades didácticas: La familia, los oficios y ocupaciones, el consultorio médico.

Logra identificar distintos oficios y herramientas necesarias para llevarlo a cabo.

Identifica partes del cuerpo y funciones, tareas realizadas por los médicos

Ha logrado reconocer la existencia de un pasado a través de la información recibida por su docente, conociendo así los distintos hechos históricos. ( 25 de mayo, 20 de junio, 9 de julio). Le agrada participar en los actos.

LENGUAJE DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS:

Conoce y utiliza en forma creativa y personal los elementos del lenguaje plástico. Se expresa creativamente a través de sus dibujos y sus producciones se van enriqueciendo día a día. Muestra orgullosa sus logros y producciones a sus compañeros. Se la nota muy a gusto con respecto a esta área. Disfruta mucho del manipuleo de las distintas herramientas y soportes, como ser brochas, pinceles, acuarelas, temperas, etc; logra realizar trozados con distintos papeles. Disfruta del modelado con masa.

MATEMATICA:

Pili está comenzando a comprender la serie numérica y la utilidad que le podemos dar en distintas situaciones, logrando el recitado una sucesión ordenada de números hasta aproximadamente el 16 .

Logra relacionar las partes para formar un todo significativo (rompecabezas de dos cortes).

ÁREAS ESPECIALES:

Educación Física: Prof. Lucila

Alcanza lo esperado en desplazamientos explorando el espacio en relación con los objetos. Trota hacia atrás. Se desplaza, rodando de costado y repta sobre colchonetas. Realiza el rol adelante con ayuda, sin dificultad.

En su desempeño social; Supera lo esperado en cuanto a que tiene confianza en sus posibilidades de resolver problemas y se integra en los juegos con sus compañeros. Interpreta una consigna verbal y la traduce en movimiento, y tiene disposición para jugar y jugar con sus pares así como una buena relación con la docente.

Música: Prof. Eugenia:

Interpreta canciones tanto en forma individual como grupal.

Reconoce e imita diferentes sonidos del medio natural y social.

Logra discriminar voces familiares (compañeros, maestros, etc.)

Reconoce diferentes melodías y canciones.

Imita motivos melódicos (ecos melódico) y motivos rítmicos (ecos rítmicos).

Explora y conoce la producción sonora con su propio cuerpo, con las palmas, los pies, los dedos, etc.

Explora las posibilidades de movimiento del propio cuerpo, realizando movimientos con las distintas partes del mismo: extremidades, tronco, cabeza, etc. Participa en la realización de movimientos en forma grupal e individual tanto en juegos como en coreografías.

Improvisa movimientos respondiendo a sonidos y melodías fuertes - suaves; lentas- rápidas, etc.

Ha establecido un vínculo con la docente, basado en el afecto y el cariño. En su relación con el grupo, muestra una muy buena predisposición para interactuar con sus pares

Puede