Exploración y conocimientos del mundo

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Avances en el desarrollo: Los alumnos propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes

Evidencias:

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Los alumnos hacen entrevistas a los maestros de la comunidad escolar y realizan anotaciones de la misma.

Martes 20 de octubre del 2015

Descripción de actividades: el día de hoy continuamos con nuestra secuencia didáctica sobre los experimentos, en esta ocasión llevamos acabó la recopilación de los materiales donde los alumnos los manipula y los observan, se organizaron los equipos y con ello se llevo a cabo la repartición de materiales.

En una lluvia de ideas cuestione a los alumnos sobre lo que pensaban que íbamos a realizar con los materiales, a lo que levanta la mano y dice vamos hacer un volcán.

Para que a los niños les quede más claro que es un volcán presente un video sobre el volcán popocatepetl, los niños lo observan atentos y pido meden sus comentarios sobre que les pareció el video,

Empezamos con nuestro experimento pero primero pedí a los niños estableciéramos normas y reglas sobre nuestro experimento, no comerse nada, no jugar limpiar nuestra área después de realizar el experimento

Llevamos acabo la realización de nuestro experimento donde todos los alumnos participan desde la elaboración de su volcán hasta realizar las mezclas de vinagre con bicarbonato con la pintura vegetal, los niños siguen normas y reglas para así evitar accidentes, los chicos disfrutan mucho de estas actividades ya que así les da oportunidad de trabajar con materiales que ya conocen y con nuevos como lo fueron el vinagre y el bicarbonato.

Pregunte a los chicos que pasaría si mezclamos el vinagre con el bicarbonato a lo que Roberto responde explota, así que realizamos el experimento para comprobar si su hipótesis es correcta.

Se realizan las mezclas y su resultado es correcto los niños están muy contentos por realizar el experimento.

EVIDENCIAS

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LOS NIÑOS DURANTE EL VIDEO Y LA ELABORCION DEL EXPERIMENTO

MIERCOLES 21 DE OCTUBRE DE 2015

Desarrollo de las actividades: comenzamos la mañana en una mesa redonda donde cuestione a los alumnos acerca de nuestro nuevo experimento ¿Qué pasaría si mezclamos shampoo con glicerina? Para comenzar los alumnos no sabían que era la glicerina así que le dije que la glicerina es un liquido espeso que se utiliza para hacer diversas cosas entre ellas el experimento que vamos hacer ellos quieren saber que experimento vamos a realizar así que le digo que vamos hacer burbujas ellos se emocionan pregunto que si saben que necesitamos para realizarlas ellos dicen jabón, agua.

Los niños examinan los materiales los reconocen los observan y manipulan se dan a conocer las normas de seguridad para así evitar accidentes con el uso del shampoo, glicerina. Ellos realizan la mezcla de los elementos para el líquido para burbujas, los niños estaban ansiosos por querer realizar las burbujas ya pero les explico que la mezcla lo podremos utilizar hasta mañana por que necesita reposar.

Asi que ahora los encamino al siguiente experimento cuestionando de qué forma podemos inflar un globo a lo que David responde con la boca, Yuliana dice con una maquina que tiene mi mama, pedi saliéramos a la comunidad escolar a investigar de que otra forma de puede inflar un globo. Asi lo realizan de igual forma en su casa iban a investigar la manera de realizar el experimento y traer los materiales necesarios para su elaboración.

EVIDENCIAS

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Los alumnos realizan sus mezclas dejan reposar y salen a jugar con sus burbujas de jabón

Jueves 22 de octubre de 2015

Desarrollo de las actividades: en una mesa redonda pedí a los alumnos expusieran sus investigaciones acerca de la manera de inflar sus globos, ellos participan diciendo que se pueden inflar con gas, les pedí reconocieran los materiales con los que trabajamos el experimento ellos ya han trabajado con el bicarbonato y el vinagre, les cuestione que pasa cuando mezclamos el bicarbonato con el vinagre, ellos lo relacionan con el volcán y dicen que va a explotar solo Roberto responde que el globo se inflara, nuevamente se hablo de normas y reglas para la elaboración del experimento.

Se lleva a cabo siguiendo cada uno de los pasos realizándolo con cuido para así evitar que algo se derrame, al mezclar el bicarbonato con el vinagre los globos comienzan a inflarse unos hasta al punto de romperse.

Ya en plenaria pedí a los alumnos contrastara sus ideas iníciales con las obtenidas después del experimento algunos chicos si se realizo su hipótesis en algunos no porque el globo se reventó.

EVIDENCIAS

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Los niños realizan el experimento paso a paso de la misma forma que esperan que el globo se infle.

Viernes 23 de octubre de 2015

Descripción de actividades: el día de hoy los alumnos presentaron los materiales para realizar la masa para hacer plastilina, mencionan sus características. Pregunte a los alumnos cual será el procedimiento para realizar la masa, con que objetos podemos medir los materiales. Los alumnos realizan sus propias hipótesis, se explicaron normas y reglas acerca del experimento para asi evitar accidentes. Siguieron paso a paso, para así llegar al producto final masa de plastilina.

Los alumnos disfrutaron esta actividad ya que les gusto mucho realizar la mezcla y amasar hasta obtener la plastilina y así también realizarla de diversos colores.

Los niños crean diversas figuras con su masa; como cierre de proyecto en una mesa redonda los alumnos hablaron de todos los experimentos que realizamos en la semana, los que más les gustaron.

EVALUCION DE ACTIVIDADES: este tipo de actividades les gustan mucho a lo chicos ya que les gusta trabajar con diversos materiales de igual forma se ponen enjuago sus conocimientos previos acerca de temas que conocen de igual forma se trabaja con el uso de las cantidades y en que