GUIA DE ACTIVIDADES Y RUBRICA DE EVALUACION- RECONOCIMIENTO

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2. Entorno de conocimiento

-Esquema del curso académico

Syllabus del curso-competencias comunicativas: Nos muestran la información general del curso, la descripción del curso. El curso hace parte del campo de formación Interdisciplinar básico común y se ubica dentro del componente de formación en tecnologías de la información y la comunicación. El curso es teórico, la estrategia de aprendizaje que dinamiza el curso es el aprendizaje basado en Talleres de la UNAD la estrategia de formación está dividida en 5 talleres mostrándonos el contenido del curso

-Fuentes documentales

Unidad 1-discurso narrativo: Este entorno nos ofrece referencias bibliográficas para orientarnos en el logro de objetivos del curso, esta unidad nos permite acércanos a la escritura y a la lectura a partir de anécdotas, chistes, fabulas además nos brinda referencias bibliográficas referidas como autografía, cuentos para leer, estrategia de comprensión y producción de texto, recursos OVI, y referencias bibliográficas complementarias

Unidad 2-discurso argumentativo: Esta unidad corresponde al discurso expositivo y al espacio donde se apropia y construye el conocimiento, Los diferentes textos y objetos virtuales de información que se encuentran a continuación, nos orientan y aproximan al fascinante mundo del texto académico: Ensayos para leer, estrategia de comprensión y producción de textos, recursos OVI, referencias bibliográficas complementarias

-Glosario del curso

Glosario: es una recopilación de explicaciones de palabras que versan sobre un mismo tema o disciplina, ordenada de forma alfabética. Es común que se los incluya como anexo al finalde libros tesis o investigaciones, presentando todos aquellos términos más importantes, poco conocidos, de difícil interpretación o que no sean comúnmente utilizados en el contexto en que aparecen.

3. Entorno colaborativo

-Acompañamiento docente

Encuentro sincrónicos vía web conferencia: Son los recursos de acompañamiento docente en los cuales hay encuentros para detallar y exponer contenidos de la unidad

Atención sincrónica vía skype: Recurso de atención y acompañamiento para despejar inquietudes, realizar consultar y recibir orientación del docente del curso.

Acompañamiento b-learning-in situ: El acompañamiento B-Learning, es un recurso de acompañamiento in situ, que le permite establecer contacto de manera presencial con compañeros y docentes en el Centro UNAD alrededor de los temas y contenidos del curso

-Desarrollo estrategia de aprendizaje

Nos permite ver todas las actividades sus diferentes talleres y desde cuando está disponible la actividad

4. Entorno práctico

-Guía de práctica

Guía para el uso de recursos educativos-estrategia de comprensión lectora y producción de textos: recurso educativo dispuesto donde se encuentran las estrategias de comprensión de textos hay que tener en cuenta las normas APA

-Actividades prácticas

Videos-estrategia de comprensión y producción de textos: se explica la técnica de la detección y subrayado de las ideas principales en un texto expositivo, el rotulado y el resumen textual y como organizar las ideas y elaborar un esquema para escribir un ensayo

5. Entorno de seguimiento y evaluación- del aprendizaje

-Evidencias de las competencias profesionales

E-portafolio: Se podrá realizar una autoevaluación de cada actividad asignada es importante dejar una evidencia de la evolución, a media que finaliza cada taller hay que registrar el Nombre del taller, fecha en que realiza la Autoevaluación y respuesta a las preguntas orientadoras. No borre lo que ha escrito en cada momento del curso y responder tres preguntas

-Evaluación inicial

Reconocimiento entrega de la actividad: Nos dice que tenemos que tenemos que hacer en la actividad programada y nos muestra el estado de la entrega.

-Evaluación intermedia

Nos permite ver los diferentes talleres el espacio habilitado y el estado de entrega de cada uno(estado de la calificación, fecha de entrega, tiempo restante, ultima modificación)

-Evaluación final

Nos permite ver los diferentes talleres el espacio habilitado y el estado de entrega de cada uno (estado de la calificación, fecha de entrega, tiempo restante, última modificación)y nos permite realizar una encuesta para evaluar el aprendizaje

6. Gestión del estudiante

-Gestión académica

Nos permite ver información sobre noticias programadas, programación de laboratorios, programas y matriculas, saber por-ICFES y el sistema de gestión de la investigación-SIGI

-Gestión administrativa

Nos permite ver información sobre red de estudiantes, formato único de solicitudes-FUS, inscripciones y matriculas, proceso de autenticación en campos virtual, servicios para estudiantes, servicios UNAD, sistema de atención al usuario-SAU, sistema nacional de registro y control académico.