Planificacion Matematicas
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VoBo _______________________________
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
CENTRO EDUCATIVO: Liceo Cristiano “Rev. William Smith” Ubicación: Col. Villa Olímpica, San Pedro Sula, Cortés.
Titulo de Unidad: Raíz Cuadrada
Asignatura: Matemáticas Curso: OctavoSección: “1”
No de Horas/Clase: 20 Jornada: Vespertina Periodo de Duración: Del 4 de Febrero al 4 de Marzo del 2016.
Profesora: Licda. Johana Meliza Doblado Pineda
Objetivos Específicos
Contenidos
Actividades o experiencias de Aprendizaje
Recursos
Método
Técnica
Horas
Fecha
Evaluación
- Definir el concepto de raíz cuadrada.
- Desarrollar operaciones de multiplicación, división, suma y resta con raíces cuadradas.
- Simplificar raíces.
- Relación de Orden con Raíces Cuadradas.
- Simplificación de radicales.
- Multiplicación y División de radicales.
- Adición y Sustracción de Radicales.
- Operaciones Combinadas con radicales
- Potencias de Radicales
- Raíces de Radicales
- Conceptualizan los términos de raíz cuadrada y sus elementos.
- Simplifican radicales mediante la descomposición.
- Operan ejercicios de multiplicación, división, suma y resta con todo tipo de radical
- Racionalizan correctamente el denominador de una fracción.
- Cuaderno
- Marcadores de colores
- Pizarrón
- Fotocopias
- Libro de Texto
- Material Didáctico
- Inductivo-Deductivo
- Constructivista
- Competencias
- Demostrativa
- Resolución de Problemas
- Conceptual
- Activo Participativo
2
3
4
4
3
2
2
4 Feb.
6 Feb.
11 Feb.
17 Feb.
24 Feb.
27 Feb.
2 Mar.
- Guía de Trabajo #1
- Guía de Trabajo #2
- Guía de Trabajo #3
- Guía de Trabajo #4
- Guía de Trabajo #5
- Guía de Trabajo #6
VoBo _______________________________
PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA
CENTRO EDUCATIVO: Liceo Cristiano “Rev. William Smith” Ubicación: Col. Villa Olímpica, San Pedro Sula, Cortés.
Título de Unidad: Números Irracionales y Números Reales
Asignatura: Matemáticas Curso: OCTAVO Sección: “1”
No de Horas/Clase: 20 Jornada: Vespertina Periodo de Duración: Del 5 de Marzo al 9 de Abril del 2016.
Profesora: Licda. Johana Meliza Doblado Pineda
Objetivos Específicos
Contenidos
Actividades o experiencias de Aprendizaje
Recursos
Método
Técnica
Horas
Fecha
Evaluación
- Definir el conjunto de los números irracionales I.
- Representar gráficamente los números irracionales en la recta numérica.
- Definir el conjunto de los números reales.
- Representar en la recta numérica los números reales.
- Representar intervalos en notación constructiva, de intervalo y grafica.
- Calcular potencias de igual base y exponente entero positivo.
- Calcular potencias de igual base y exponente cero o entero negativo.
- Determinar la notación científica.
- Determinar las cifras significativas en un número escrito en NC.
-
- Definición de Números Irracionales.
- Representación grafica de Números Irracionales.
- Definición de Números Reales
- Representación grafica de Números Reales.
- Relación de Orden de Números Reales.
- Valor Absoluto de Números Reales.
-
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