Practica docente.

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Como docente reflexivo, mi práctica docente la realizo tomando en cuenta todo aquello que rodea a mis alumnos y que me permiten partir de un mismo punto en coincidencia para cada uno de ellos, puesto que no todos los alumnos del aula se encuentran en un mismo nivel de conocimientos, la reflexión me permite partir de una coincidencia en sus conocimientos previos, tratando que todos al final de cada lección se apropien de la misma, pero sobre todo que ellos estén conscientes de que esta puede serles útil en algún aspecto de su vida fuera de las aulas.

La reflexión diaria la realizo a través de la planificación de mi clase, así como de la realización de evidencias las cuales me permiten saber a mi y a mis alumnos que ellos se han apropiado de los conocimientos que los llevaron a elaborar cada una de esas evidencias, las cuales deben de cumplir con ciertos estándares de acuerdo al propósito para el cual fueron diseñadas, de tal forma que todas ellas vengan a formar el portafolio de evidencias el cual les mostrará como ha sido su avance a través del cada bimestre.

Es deber de todo docente fomentar en los alumnos estrategias para desarrollar el pensamiento reflexivo a través de investigaciones reflexivas, discusiones grupales, el trabajo colaborativo, que utilicen un diario en donde puedan expresar su sentimientos, acciones realizadas en el aula, de tal forma que al final de su paso por la educación básica formemos adultos capaces de transformar su entorno y mejorar la sociedad en la que vive.

Finalmente puedo decir que gracias a estas acciones todo docente que se precie de ser reflexivo logrará retomar su papel de líder de su comunidad, se convertirá en el facilitador de la educación de sus alumnos, convertirá a su escuela en el centro de la comunidad, haciendo posible, gracias a su experiencia, cambios en la sociedad en la cual están inmersos sus alumnos.