UNIDAD DIDACTICA DE NIVEL INICIAL DE CONOCEMOS LA GRANJA
Enviado por Sandra75 • 16 de Marzo de 2018 • 801 Palabras (4 Páginas) • 1.026 Visitas
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- Detenerse -cerrar los ojos- escuchar los sonidos.
- Observar con atención a los animales (caballos- vacas- gallinas- chanchos- patos).
- Conversar con pares y docentes sobre cualquier curiosidad.
- Registrar con dibujos lo que les llame la atención sobre los animales de la granja.
Después: - conversar sobre la experiencia realizada- Enriquecer o modificar registro de datos realizado antes de la visita.
- Registrar lo vivido mediante actividades gráficas y plásticas
- Armar un paisaje: recortar imágenes de revistas.
- “Investigadores de animales”: buscar y traer información al jardín para conocer más sobre los animales de la granja, sus nombres, sus características (con pelo. con plumas. con piel), su alimentación, su hábitat (terrestre, acuáticos, aéreos).
- Buscar animales en libros en revistas.
- Registrar la información realizando un cuadro simple con fotos o imágenes de los animales de la granja completándolo con palabras y dibujos.
¿COMO ES?
¿QUÉ COME?
¿CUÁL ES SU HÁBITAT?
VACA
GALLINA
- Conversar sobre los otros animales del alrededor de la granja.
- Armar un librito con imágenes, fotos o dibujos de los animales de la granja.
- Armar un librito con animales (acuáticos, terrestres y aéreos). Característica.
- Escuchar cuentos disfrutar imaginar y comentar.
- Dramatizar.
-“Yo cuido los animales”.
- Elaborar consejos sobre cuidar los animales- hacer folletos- repartir folletos - hacer distintivos
-¡A crear!
- Expresarse gráficamente: dibujar, hacer collage, construcciones.
- Hacer animales con material descartable.
- ¡A bailar y jugar!
- Escuchar música, bailar al ritmo, cumplir consignas.
- Imitar movimientos y sonidos.
- Jugar al aire libre, acordar y respetar reglas.
-“Yo sé”
- Jugar con tarjetas numéricas.
- Armar rompecabezas de animales.
- Clasificar según criterios y características. Comparar.
Culminación: festejar el Día de “Yo cuido a los animales”.
- Compartir con la escuela primaria lo trabajado.
- Repartir souvenirs con un mensaje: “cuidemos los animales”.
Recursos: humanos, técnicos y materiales.
Evaluación
- Observación directa de los modos condutales
- Cumplimiento de consignas. Participación e interés.
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