PROYECTO DE APRENDIZAJE N1 ORGANICEMOS NUESTRAS AULAS

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SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 001

- DATOS GENERALES

- ACOMPAÑANTE : Milagros María Ylasaca Flores

- ÁREA : Comunicación, expresión oral

- SECCION : 4 años “C”

TÍTULO:NEGOCIACIANDO NUESTRO PROYECTO

PROPÓSITO

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

Produce de forma coherente diversos tipos de textos orales según su propósito comunicativo, de manera espontánea o planificada usando variados recursos expresivos.

Expresa con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral

- Interviene espontáneamente para aportar en torno a temas de la vida cotidiana.

- Desarrolla sus ideas en torno a temas de su interés, como juegos, necesidades y deseos..

PRODUCTO: Ideas para elaborar nuestro proyecto

MOMENTOS

PROCESOS

PEDAG.

PROCESOS

DIDÁCTICOS

ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE

MATERIALES

INICIO

Problematización PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN

MOTIVACIÓN

SABERES PREVIOS

- Invitamos a los niños a que observen imágenes de sectores ordenados y bien definidos y luego les proyectamos imágenes de nuestro salón que se ha ido tomando semanas anteriores durante su trabajo.

- Observamos los sectores que tenemos en nuestra aula para jugar

- Realizamos preguntas de ¿Les gusta como esta nuestra aula? ¿Qué les gustaría cambiar? ¿Qué necesitamos para hacerlo?

Pizarra smart

PROCESO

GESTIÓN DEL ACOMPAÑAMIENTO

Antes del discurso

Durante el discurso

Después del discurso

- Sacamos tarjetas de los diferentes sectores que tenemos en nuestra aula como: construcción, biblioteca, hogar, juegos tranquilos, arte.

- Nos distribuimos en grupos para analizar las cosas que hay en cada sector y que podemos proponer para mejorarlo

- Luego todos ordenamos en papelotes cada sector para enumerar lo que se necesita cambiar y mejorar. Colocamos el sector y las nuevas propuestas dadas por cada grupo.

Papelotes

Plumones

siluetas

CIERRE

EVALUACIÓN

- Les entregamos a cada niño una hoja para que dibujen el sector que más les gusta y como les gustaría que fuera.

Hojas

SESIÓN DE TALLER N°01 - 2017

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA

CAPACIDAD

INDICADORES

INSTRUMENTOS DE EVALUACION

AREA: DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN EN DIVERSOS LENGUAJES

Crea trabajos de arte a partir del manejo de lenguajes, símbolos y procedimientos de las diversas formas artísticas – danza, artes dramáticas, música, artes visuales y audiovisuales- para expresar sus propias ideas, emociones y sentimientos, demostrando creatividad, imaginación y sentido estético.

Realiza sus propias obras de arte en las diferentes formas artísticas, expresando ideas, sentimiento y emociones en sus trabajos y desarrollando su sensibilidad.

Crea diversas producciones plásticas con las propias técnicas que descubre demostrando sensibilidad.

Lista de cotejo

DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

N° 330 “María Auxiliadora”

EDAD

4 años “C”

SECCIÓN

DOCENTE

Milagros Ylasaca Flores

TRIMESTRE

I trimestre

FECHA

Lunes 03 de abril

NOMBRE DEL PROYECTO

TALLER DE GRAFICO PLASTICO

NOMBRE DE LA SESION

DECORANDO NUESTRA ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

PROPOSITO DE LA SESION

Que los niños y niñas nos ayuden a decorar los acuerdos tomados durante su negociación

ACTIVIDAD

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS

TIEMPO

ASAMBLEA

EXPLORACIÓN LIBRE DEL MATERIAL

Nos reunimos con los niños y niñas en forma de media luna para dialogar sobre lo que realizaremos el día de hoy y de qué forma lo haremos y como debemos trabajar con, mucho cuidado sin discutir con el compañero.

Les mostramos los materiales que vamos a utilizar para