Filosofía ensayos y trabajos
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Actividad 6. Reconocimiento de Acciones Socialmente Responsables
- ¿Qué relación guardan las acciones con el enfoque de la Educación para el Desarrollo y el Modelo de Formación Ciudadana?, las relaciones que guardan las acciones del enfoque y modelo de formación, son muy similares, aunque las primeras van enfocadas, en el desarrollo de la sociedad con nuestro
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Actividad a Observar: Plan Integral: Manos a la Siembra
Registro Descriptivo.[pic 9][pic 10] Nombre del Estudiante: Atencio Noguera Evendy Elizabeth. Edad: 10 Grado: 4to. Sección: A Fecha de Ejecución:04-05-2017 Nombre del Plantel: Unidad Educativa Tovar Actividad a Observar: Elementos y Técnicas en las Artes Plásticas. Indicadores: - Identifica los elementos y técnicas de las artes plásticas. - Aplica
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Actividad de aplicación ° Sócrates
Estructura de la realidad: En su obra La República, Platón ilustró esta concepción con el célebre mito de la caverna. Imaginemos, dice Platón, una serie de hombres que desde su nacimiento se hallan encadenados en una cueva, y que desde pequeños nunca han visto nada más que las sombras,
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Actividad de aprendizaje 2 Cuestionario: René Descartes
La deducción por su parte, aporta al conocimientos ideas que van de lo general a lo particular. Y así generar un cambio en el razonamiento al ampliar el conocimiento. El método propuesto fue el silogismo, siendo un método para explicar el conocimiento. 3. ¿Cuál es la primera certeza a
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Actividad de Aprendizaje 2 Investigación. Condiciones sociales en que aparecen las escuelas éticas
- El conocimiento de los hechos nos muestra cómo son los hechos, no cómo deben ser. Por tanto, cualquier pretensión de deducir normas morales a partir de hechos cometerá una falacia, consistente en pasar ilegítimamente del ámbito del ser al del deber ser. - La razón por sí misma
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Actividad de aprendizaje y diagnostica
De conformidad con los conceptos dados a conocer como fundacionales en términos del desarrollo por la Organización de Naciones Unidas -ONU-, en su Informe Anual de Desarrollo Humano de 1990, se tiene que el desarrollo en general es básicamente un proceso de vida que permite contar con alternativas u
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Actividad de Metacognicion. Etapa 2 - Filosofía.
y lo no demostrable es objeto de fe. Consideró imposible demostrar todos los atributos divinos, y la inmortalidad del alma humana. Dios es omnipotente y omnisciente, pero sólo puede ser descubierto por la fe y la teología. Entre lo teórico y lo práctico, lo teórico es el dominio de la
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Actividad de Organización y Jerarquización . Logos: Razón como capacidad humana
Mundo Real: Lo real se refiere en filosofía a lo que es auténtico, la inalterable verdad en relación -al mismo tiempo- al ser (uno mismo) y la dimensión externa de la experiencia, también relacionada con el infinito y lo absoluto en oposición a la realidad basada en la percepción
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ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION ETICA
- ¿Es inevitable la globalización o existen fórmulas alternativas de organización mundial? R: : La globalización ofrece muchas oportunidades de alcanzar un desarrollo verdaderamente mundial, pero no esta avanzando de manera equitativa, porque algunos países se están integrando a la economía mundial con mayor rapidez que otros, por ejemplo,
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ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN. La función del arte” en tu libro de texto.
La música apoya la belleza de sus obras en la virtud que tiene su material para realizar la expresión estética. El sentido plástico del espacio se refleja en la obra por medio de cómo lo indica el vocablo una forma de distribución para efectuar la obra. Composición, el acto
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Actividad demetacognicion etapa 1 filosofía.
Esto llamar Platón el bien. Lo bello: En la lectura de Platón dice que Sócrates dirá en el banquete, que si el amor busca la belleza es porque le falta y, por lo tanto no es Dios. La sabiduría no es de las cosas más bellas, y el amor es
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Actividad Diagnostica Etapa 1
Un señor le dice a Guillermo que encontró el libro, y este le responde que no lo toque que lo deje allí donde esta y que al cuarto le ponga llave, y eso es lo que hace pero al llegar se lleva la sorpresa de que todo está destruido
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Actividad Diagnostica Etapa 2 filosofía.
Vio al hermano Jorge, quien esperaba, que llegase hace ya tiempo, y quien dijo que no había sido escrito el segundo libro de Aristóteles. El hermano Jorge le cedió el libro a Guillermo, para que leyese lo que este contenía, porque había ganado. El hermano Jorge huyo con el
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Actividad Diagnóstica. un monasterio medieval
Un señor le dice a Guillermo que encontró el libro, y este le responde que no lo toque que lo deje allí donde esta y que al cuarto le ponga llave, y eso es lo que hace pero al llegar se lleva la sorpresa de que todo está destruido
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Actividad Formativa 2 - Filosofia Televisión basura en el Perú
La televisión como tal, y va más allá de programas como “Esto es guerra”, “Combate”, sino que se suman programas como “Magaly”, “Gisela”, etc. buscan generar modelos de personas, estilos de vida, culturas donde la única forma de lograr alcanzarlos es a través de adquirir productos, servicios y otros
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ACTIVIDAD FORMATIVA N° 02 (2015-II)
Kant plantea una posición filosófica idealista, referida a que algún estado o actividad de la mente tiene que preceder a las cosas que experimentamos o que son más básicos. - ¿Para Rousseau cuál es la condición humana en su estado natural? ¿Y Qué rol cumple la educación en una
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ACTIVIDAD GRUPAL MODELO DE EVALUACIÓN FINAL
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL - REGIONAL AVELLANEDA PDS B COHORTE: MAYO 2017 EPISTEMOLOGÍA INTEGRANTES DEL GRUPO: Adriana Rozanski Patricia Peñalba Yesica Valdez Sabrina Bentancour María Moscatelli ACTIVIDAD GRUPAL MODELO DE EVALUACIÓN FINAL PARTE I 1. Dado el siguiente razonamiento, complete los puntos a-d que se indican a continuación (2 puntos): Toda
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ACTIVIDAD I - II ETICA PROFESIONAL
- No seas cínico en el amor: El amor es lo más importante en la vida, hay que ser sincero ya que si se ama sinceramente la profesión obtenida podrás disfrutar plenamente lo que haces. - Cultiva la firmeza del espíritu: Cada persona tiene que tener firmeza en lo
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Actividad Integradora Ciénega de flores/ NL
- Tala: “Como te llamas y quien eres” - Alberto: “me llamo Alfredo y soy un hombre que fue engañado por un loco llamado Thomas para crear un monstruo” - Tala: “¿Thomas que te hizo?” - Alfredo: “me convirtió en un lobo gigante asesino” - Tala: ¡muéstrame! Alfredo se
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Actividad integradora de filosofia.
PROTÁGORAS (481 – 401 a.C.) Natural de Abdera, se hizo famoso en Atenas, tuvo que escapar a Sicilia acusado de ateísmo y blasfemia. Respecto a los dioses decía que "no es posible saber si existen, ni cual es fu forma, ni cuál es su naturaleza". Arremetió también contra los
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Actividad Integradora El mejor método para lograr la comprensión lectora
Conclusión de equipo: El mejor método para lograr la comprensión lectora es según nosotros, para empezar, agárrale gusto a la lectura, es decir, cuanto más leamos mejor comprenderemos y más disfrutaremos del hacerlo, es como dicen si no te gusta leer es solo porque no has encontrado el libro
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ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 MATERIA: LITERATURA
- Disculpe, joven, ¿cómo se llama? - Kinos, señora. - Usted se ve amable, ¿podría ayudarme a pasar por esta puerta? - No, señora, no se permiten desconocidos y menos ahora que hay viajeros tratando de venir, por lo que hasta que ellos dejen de venir, nadie pasará. El
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Actividad Integradora Etapa 1 PERIODO COSMOLÓGICO O PRESOCRÁTICO
La quinta escuela era la del existencialismo, era corriente filosófica o pensamiento, la corriente en general destaca el hecho de la libertad y la temporalidad del hombre, de su existencia en el mundo más que su supuesta esencia profunda. Los máximos representantes del existencialismo son Heidegger y Sartre. La
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ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE: FILOSOFIA
Las respuestas y preguntas que se formulaban eran impulsadas por la curiosidad, pero aún más por la razón, ellos nombraron a la razón como logos. “Del griego logos. El término logos es uno de las más importantes en la actitud racional ante el mundo. Puede traducirse como pensamiento, razón,
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ACTIVIDAD integradora Etapa 3 FILOSOFIA.
CIENTIFICOS DE LAS CIENCIAS NATURALES: Nicolás Copérnico (en polaco, Mikołaj Kopernik; en latín, Nicolaus Copernicus; Toruń, Prusia, Polonia, 19 de febrero de 1473-Frombork, Prusia, Polonia, 24 de Mayo de 1543) fue un astrónomo del Renacimiento que formuló la teoría heliocéntrica del sistema solar, concebida en primera instancia por Aristarco
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Actividad Integradora Etapa.
INTRODUCCIÓN Para que todos puedan comprender este tema, primero se comenzará por definir lo que es la filosofía para posteriormente continuar con la lectura del ensayo. La filosofía es la ciencia que se ocupa de responder a interrogantes que son difíciles de encontrar una respuesta, por ejemplo el sentido
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Actividad Integradora Filosofía
Protágoras (481 – 401 a.c.) “El hombre es la medida de todas las cosas, de las que son en cuanto que son, y de las que no son en cuanto que no son” Critias (460 - 403 a. C.) se distingue por su pensamiento en cuanto a la religión
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Actividad integradora FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
PARTE DOS: ANÁLISIS PARADIGMÁTICO DE LA TEORÍA DE ENFERMERÍA Instrucciones: Después de haber descargado el archivo Teorías y modelos, donde se incluyen tres capítulos contenidos en la obra Modelos y teorías de enfermería, elige a una teórica de enfermería, de las tres que se presentan: Florence Nightingale, Jean Watson
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Actividad integradora filosofia etapa 1.
eleático se opone tanto a la filosofía materialista de la escuela jónica como a la teoría del flujo universal formulada por el filósofo griego Heráclito. Según los eleáticos, el universo es en esencia una unidad inmutable, que, siendo infinita en tiempo y espacio, está más allá de la cognición proporcionada
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ACTIVIDAD INTEGRADORA FILOSOFIA.
Platón: Creó la escuela más importante de Grecia, es uno de los pocos filósofos griegos cuya obra nos ha llegado casi en su totalidad. En su mayoría se trata de diálogos escritos con belleza, claridad y exactitud, en los que las discusiones entre Sócrates y otros se presentan con
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