EJEMPLO DE PLANEACIÓN ARGUMENTADA
Enviado por monto2435 • 2 de Mayo de 2018 • 1.833 Palabras (8 Páginas) • 739 Visitas
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PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE “ Elaborar un anuario que integre autobiografías “
ÁMBITO: literatura
TIPO DE TEXTO: descriptivo
TIEMPO
Nivel de
logro
PROPUESTA Didáctica
TAREAS
RECURSOS
EVALUACIÓN
ADECUACIONES ESPECIALES
50 min
[pic 1]
50 min
50 min
50 min
[pic 2]
50 min
conocimiento
comprensión
Aplicación
Análisis
Y
Síntesis
Evaluación
INICIO:
Presentación:
La maestra da a conocer el nombre del proyecto junto con aprendizajes esperados, propósitos, competencias, propuesta didáctica, tiempos y recursos.
Evaluación diagnostica
Actividad de integración “confianza”
DESARROLLO:
2da
Actividad comodín “ sucesión”
La maestra toma participación de la tarea. Y explica la importancia de la autobiografía.
Iniciando con el tema “Tonos en la escritura” (melodramático, irónico, heroico, y nostálgico, entre otros).
Los alumnos con base a la exposición de la maestra elaborarán un organizador gráfico de su elección.
3ra
Los alumnos con base en los tonos de escritura contestarán un crucigrama.
Actividad lúdica fuera del salón ¿Qué saben de mí? ¿Qué conozco de ellos? Y ¿Cómo soy?
4ta
Actividad comodín “verbos y su tiempo”.
La maestra toma participación con los borradores de autobiografía y hace aclaraciones y correcciones.
CIERRE:
Los alumnos llevarán su autobiografía impresa y copia para sus compañeros.
Elaborarán su anuario con la recolección de copias
Diferencias
entre biografía
Y autobiografía.
(cuadro comparativo)
Investigar características de la autobiografía.
Elaborar su primer borrador de autobiografía con uno de los tonos de escritura y escrituras.
(media cuartilla)
Continuar con su segundo borrador de autobiografía con su fotografía para entregar impreso.
Y elaborar un folder para integrar las copias.
planeación argumentada
hoja impresa
estambre
material áulico
Sillas, mesa, etc.
Pizarrón
Marcadores
Borradores
Cuaderno
Estuchera
Hojas impresas
Cuaderno
[pic 3]
Hoja impresa, Cuaderno
estuchería
hojas de colores
Folder tamaño carta.
Materiales extras para decorar.
Perforadora
Listón de color
Evaluación diagnóstica
Cuaderno un organizador gráfico mediante la técnica preguntona.
Sumativa hoja impresa de crucigramas
Sumativa primer borrador
Sumativa segundo borrador,
Formativa examen diagnostico
Rúbrica de anuario
Las dinámicas están diseñadas para jóvenes con rezago como avanzados y aquellos con habilidades de pensamiento diferentes.
Aquellos alumnos que no acaben en tiempo y forma deberán entregarlo en la siguiente sesión.
Los alumnos que no deseen compartir su autobiografía con sus compañeros,
Tendrán la opción de leerla únicamente al docente.
Aquellos alumnos que no quieran poner una fotografía agregaran un dibujo de ellos.
PRODUCTO FINAL: Anuario de autobiografías del grupo “H”
EVALUACIÓN
PRODUCTOS
ASPECTOS A EVALUAR
Evaluación diagnóstica
Organizador gráfico
Crucigramas
Borradores
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